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已知,如圖,MN⊥AB,垂足為G,MN⊥CD,垂足為H,直線EF分別交AB、CD于G、Q,∠GQC=120°,求∠EGB和∠HGQ的度數(shù).
考點(diǎn):平行線的判定與性質(zhì),垂線
專題:計(jì)算題
分析:先根據(jù)鄰補(bǔ)角的定義得到∠DQG=60°,再根據(jù)在同一平面內(nèi),垂直于同一條直線的兩直線平行得到AB∥CD,根據(jù)垂線的定義得∠BGH=90°,然后根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠EGB=∠DQG=60°,∠BGQ=∠GQC=120°,則∠HGQ=∠BGQ-∠BGH=30°.
解答:解:∵∠GQC=120°,
∴∠DQG=60°
∵M(jìn)N⊥AB,MN⊥CD,
∴AB∥CD,∠BGH=90°,
∴∠EGB=∠DQG=60°,∠BGQ=∠GQC=120°,
∴∠HGQ=120°-90°=30°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平行線的判定與性質(zhì):在同一平面內(nèi),垂直于同一條直線的兩直線平行;同位角相等,兩直線平行;兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等.也考查了垂線的定義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,某超市從一樓到二樓有一自動(dòng)扶梯,圖2是側(cè)面示意圖.已知自動(dòng)扶梯AB的坡度為1:2.4,AB的長(zhǎng)度是13米,MN是二樓樓頂,MN∥PQ,C是MN上處在自動(dòng)扶梯頂端B點(diǎn)正上方的一點(diǎn),BC⊥MN,在自動(dòng)扶梯底端A處測(cè)得C點(diǎn)的仰角為42°,則二樓的層高BC約為(精確到0.1米,sin42°≈0.67,tan42°≈0.90)( 。
A、10.8米B、8.9米
C、8.0米D、5.8米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求值:(1+a)(1-a)+a(a-2),其中a=-
3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:2x2-10x=12.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因式分解:
(1)x2+xy;             
(2)a2-1;            
(3)x3+4x2+4x.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“校園安全”受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,某校組織全校學(xué)生及家長(zhǎng)參與校園安全網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽,隨機(jī)抽樣調(diào)查部分學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)校園安全知識(shí)的了解程度,并繪制成如圖所示的兩幅不完全的統(tǒng)計(jì)圖表:
學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)校園安全知識(shí)了解程度統(tǒng)計(jì)表
校園安全知識(shí) 百分比
非常了解 45%
比較了解 m
了解很少 20%
不了解 n
請(qǐng)根據(jù)所提供的信息,解答下列問題:
(1)參與調(diào)查的學(xué)生及家長(zhǎng)共有
 
人;
(2)在統(tǒng)計(jì)表中,m=
 
,n=
 
,請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若全校有1500名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)對(duì)“校園安全”知識(shí)“非常了解”和“比較了解”的學(xué)生共有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在正方形網(wǎng)格中建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系xOy,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(4,4),請(qǐng)解答下列問題:
(1)將△ABC向下平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,畫出平移后的△A1B1C1并寫出點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1的坐標(biāo);
(2)畫出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A2B2C2并寫出A2點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)sinB=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義:若拋物線y=ax2+bx+c與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)和頂點(diǎn)構(gòu)成直角三角形,則稱這條拋物線為“直角拋物線”.
(1)拋物線y=x2-1
 
直角拋物線(填“是”或“不是”);
(2)如圖,直角拋物線y=x2+4x+c與x軸交于點(diǎn)A、B(A在B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為P.
①求c的值;
②在x軸上是否存在點(diǎn)Q,使得以A、Q、C為頂點(diǎn)的三角形與△APB相似?若存在,
求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)觀察(1)、(2)中的拋物線解析式,試猜想:在直角拋物線y=ax2+bx+c(a>0)中,b2-4ac是否為定值?若是,請(qǐng)直接寫出該定值.(不要求說理)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB∥CD∥EF,∠BEF=120°,∠BCD=100°,則∠CBE=
 

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