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如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠A=25°,以點C為圓心,BC為半徑的圓交AB于點D,交AC于點E,則
BD
的度數為
 
考點:圓心角、弧、弦的關系,三角形內角和定理,直角三角形的性質
專題:幾何圖形問題
分析:連接CD,求出∠B=65°,再根據CB=CD,求出∠BCD的度數即可.
解答:解:連接CD,
∵∠A=25°,
∴∠B=65°,
∵CB=CD,
∴∠B=∠CDB=65°,
∴∠BCD=50°,
BD
的度數為50°.
故答案為:50°.
點評:此題考查了圓心角、弧之間的關系,用到的知識點是三角形內角和定理、圓心角與弧的關系,關鍵是做出輔助線求出∠BCD的度數.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

先化簡,后求值:
x2-8x+16
x2-16
,其中x=100.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)食品安全是關乎民生的問題,在食品中添加過量的添加劑對人體有害,但適量的添加劑對人體無害且有利于食品的儲存和運輸,某飲料加工廠生產的A、B兩種飲料均需加入同種添加劑,A飲料每瓶需加該添加劑2克,B飲料每瓶需加該添加劑3克,已知270克該添加劑恰好生產了A、B兩種飲料共100瓶,問A、B兩種飲料各生產了多少瓶?
(2)如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知一次函數y=kx+b的圖象經過點A(1,0),與反比例函數y=
m
x
(x>0)的圖象相交于點B(2,1).
①求m的值和一次函數的解析式;
②結合圖象直接寫出:當x>0時,不等式kx+b>
m
x
的解集.

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算:
12
-3
3
=
 
(
3
-2)
2
=
 
;
1
2
×
100
=
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

如果|x-2y+1|+|2x-y-4|=0,則x+y的值是
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

?ABCD的周長為36cm,AB=8cm,則BC=
 
cm;當∠B=60°時,AD、BC間的距離AE=
 
cm,
?ABCD的面積S?ABCD=
 
cm2

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科目:初中數學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,A、B、C三點的坐標分別為A(
3
,0)、B(3
3
,0)、C(0,5),點D在第一象限內,且∠ADB=60°.
(1)AB=
 

(2)線段CD的長的最小值為
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知三角形的兩邊長分別為2cm和7cm,第三邊長為acm,則a的取值范圍是
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

若m2+2mn+2n2-6n+9=0,求
m
n2
的值
解:∵m2+2mn+2n2-6n+9=0∴(m+n)2+(n-3)2=0
∴(m+n)2=0  (n-3)2=0
∴n=3  m=-3
m
n2
=
-3
32
=-
1
3

根據你的觀察,探究下列問題:
(1)已知x2+2y2-2xy+2y+1=0,求x+2y的值;
(2)已知a、b、c是△ABC的三邊,且滿足a2+b2-8b-10a+41=0,求△ABC中最長邊c的取值范圍.

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