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19.先化簡,再求值:($\frac{ab}{{a}^{2}-^{2}}$-$\frac{a+b}$)÷$\frac{ab}{a-b}$,其中a=-2,b=1.

分析 根據(jù)分式的運(yùn)算法則即可求出答案.

解答 解:原式=[$\frac{ab}{(a+b)(a-b)}$-$\frac{a+b}$]×$\frac{a-b}{ab}$
=$\frac{1}{a+b}$-$\frac{a-b}{a(a+b)}$
=$\frac{a}{a(a+b)}$-$\frac{a-b}{a(a+b)}$
=$\frac{a(a+b)}$
當(dāng)a=-2,b=1時,原式=$\frac{1}{-2×(-2+1)}$=$\frac{1}{2}$

點(diǎn)評 本題考查分式的運(yùn)算,解題的關(guān)鍵是熟練運(yùn)用分式的運(yùn)算法則,本題屬于基礎(chǔ)題型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.我們用[a]表示不大于a的最大整數(shù),例如:[2.5]=2,[3]=3,[-2.5]=-3;用<a>表示大于a的最小整數(shù),例如:<2.5>=3,<3>=4,<-2.5>=-2.根據(jù)上述規(guī)定,解決下列問題:
(1)[-4.5]=-5,<3.01>=4;
(2)若x為整數(shù),且[x]+<x>=2017,求x的值;
(3)若x、y滿足方程組$\left\{\begin{array}{l}{3[x]+2<y>=3}\\{3[x]-<y>=-6}\end{array}\right.$,求x、y的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖,在平行四邊形OABC中,∠AOC=60°,OC=4cm,OA=8cm,動點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),以1cm/s的速度沿邊按O→A→B運(yùn)動,同時動點(diǎn)Q從點(diǎn)O出發(fā),以1cm/s的速度沿邊按O→C→B運(yùn)動,其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)B時,另一點(diǎn)也停止運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為t(s),平行四邊形OABC位于直線PQ左側(cè)的圖形面積為S(cm2).
(1)平行四邊形OABC的面積是16$\sqrt{3}$cm2;
(2)當(dāng)t=6s時,直線PQ平分平行四邊形OABC的面積;
(3)求S關(guān)于t的函數(shù)解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用“>”將-$\frac{1}{2}$、-$\frac{2}{3}$、0.5、2.5連結(jié)起來是2.5>0.5>-$\frac{1}{2}$>-$\frac{2}{3}$.

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14.已知一個菱形的周長為40cm,一條對角線長為16cm,則另一條對角線長為12cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某商家預(yù)測一種襯衫能暢銷市場,就用13200元購進(jìn)了一批這種襯衫,面市后供不應(yīng)求,商家又用28800元夠進(jìn)了第二批這種襯衫,所購數(shù)量是第一批購進(jìn)量的2倍,但單價(jià)比第一批購進(jìn)時上漲了10元.
(1)該商家第一批購進(jìn)的襯衫有多少件?
(2)若商家銷售兩批襯衫時,每件襯衫的售價(jià)都定為150元,但第二批襯衫銷售到最后剩下40件時按8折優(yōu)惠售出,則這樣兩批襯衫全部售完所獲得的利潤為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.計(jì)算:2a2-a3+(-a32=2a2-a3+a6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.用配方法解方程:4x2-12x-1=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖,直線y=x+4與雙曲線y=$\frac{k}{x}$(k≠0)相交于A(-1,a),B兩點(diǎn).
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使PA+PB的值最?若存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案