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8.如圖,點(diǎn)M是線段AB的中點(diǎn),N在MB上,MN=$\frac{2}{5}$AM,若AM=15cm.求線段NB的長(zhǎng).

分析 根據(jù)線段中點(diǎn)的性質(zhì),可得MB的長(zhǎng),根據(jù)MN=$\frac{2}{5}$AM,可得MN的長(zhǎng),根據(jù)線段的和差,可得答案.

解答 解:由 點(diǎn)M是線段AB的中點(diǎn),AM=15cm,得
MB=AM=15cm.
由MN=$\frac{2}{5}$AM,若AM=15cm,得
MN=$\frac{2}{5}$×15=6cm.
由線段的和差,得
NB=MB-MN=15-6=9cm,
線段MN的長(zhǎng)為9cm.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了兩點(diǎn)間的距離,利用MN=$\frac{2}{5}$AM,得出MN的長(zhǎng)是解題關(guān)鍵,又利用了線段的和差.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某市為提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性,圍繞“你喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目(只寫一項(xiàng))”這一問題,對(duì)初一新生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查.下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查一共調(diào)查調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù),求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“最喜歡足球運(yùn)動(dòng)”的學(xué)生數(shù)對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù).
(3)請(qǐng)將條形圖補(bǔ)充完整.
(4)若該市2014年約有初一新生21000人,請(qǐng)你估計(jì)全市本屆學(xué)生中“最喜歡足球運(yùn)動(dòng)”的學(xué)生有多少人?

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7.如圖,已知BC⊥CD,∠1=∠2=∠3.
(1)試判斷AC與BD的位置關(guān)系,為什么?
(2)若∠4=70°,∠5=∠6.求∠ABC的度數(shù).

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4.直線y=x-m與雙曲線y=-$\frac{6}{x}$只有一個(gè)公共點(diǎn),求m的值.

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3.已知關(guān)于x的二次函數(shù)y=ax2-4ax+a2+2a-3;
(1)若y在-1≤x≤3的范圍內(nèi)有最小值5,求a的值;
(2)若a>0,當(dāng)t-1<y<t(t是常數(shù))時(shí)求y的最小值u.

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13.△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB=2.以點(diǎn)C為位似中心將△ABC按$\sqrt{3}$:1放大,A、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A′、B′,再將△A′B′C繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)90°,A′的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為P,則點(diǎn)P與B之間的距離為4或2.

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20.時(shí)鐘顯示時(shí)間是3點(diǎn)30分,此時(shí)時(shí)針與分針的夾角為75°.

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17.如圖,AB是⊙O的直徑,C是$\widehat{AB}$的中點(diǎn),連結(jié)AC并延長(zhǎng)到點(diǎn)D,使AC=CD,E是OB的中點(diǎn),連結(jié)CE并延長(zhǎng)交DB于點(diǎn)F.
(1)求證:BD是⊙O的切線;
(2)若AF交⊙O于點(diǎn)H,連接BH,OB=2,求BH的長(zhǎng).

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18.若2xay2與-3x3yb是同類項(xiàng),則a+b=5.

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