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先化簡，再求值：x（x+2）-（x+1）（x-1），其中x=-2．
考點：整式的混合運算—化簡求值
專題：
分析：先算乘法，再合并同類項，最后代入求出即可．
解答：解：x（x+2）-（x+1）（x-1）
=x2+2x-x2+1
=2x+1，
當x=-2時，原式=2×（-2）+1=-3．
點評：本題考查了整式的混合運算和求值的應用，主要考查學生的計算和化簡能力，題目比較好，難度適中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

俗話說：“春天孩兒臉，一天變三變．”這說的就是春天的氣候．春天是個氣候多變的季節(jié)，雖然春季逐步回暖，但早晚還是比較寒冷，某地3月8日氣象臺測得的最高氣溫已達到15.2℃，而最低氣溫只有3.3℃，這天溫度的極差是（　　）
A、11℃B、18.5℃
C、12℃D、11.9℃

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，正方形ABCD的對角線相交于點O，∠CAB的平分線分別交BD，BC于點E，F(xiàn)，作BH⊥AF于點H，分別交AC，CD于點G，P，連接GE，GF．
（1）求證：△OAE≌△OBG；
（2）試問：四邊形BFGE是否為菱形？若是，請證明；若不是，請說明理由；
（3）試求：
PG
AE
的值（結果保留根號）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖：一個殘破的圓鋼輪，為了再鑄做一個同樣大小的圓輪，請用圓規(guī)、直尺作出它的圓心（不用寫作法，保留作圖痕跡）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

學校為豐富學生課間自由活動的內容，隨機選取本校部分學生進行調查，調查內容是“你最喜歡的自由活動項目是什么？”，已知喜歡“跳繩”的學生占被調查人數的20%，整理收集到的數據后，繪制成如圖．
（1）學校采用的調查方式是
 
，被調查的學生有
 
名；
（2）求“喜歡踢毽子”的學生數，并在圖中補全圖形；
（3）該校共有學生800名，估計“喜歡其他”的學生數有
 
名．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC，D為BC中點，四邊形ABDE是平行四邊形．
（1）試判斷線段DC與AE的大小關系和位置關系，并加以證明；
（2）求證：四邊形ADCE是矩形．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（1）計算：（-
1
2
）-2-（1-
3
）0+4cos60°
（2）化簡：（
1
2
-
a
2a+6
）÷
a
a+3
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算：（
2
3
）-1+（π-3.14）0-2sin60°-
12
+|1-3
3
|

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科目：初中數學 來源： 題型：

不等式9-3x＞0的解集是
 
．

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