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某跳水運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行10m跳臺(tái)跳水訓(xùn)練時(shí),身體(看成一點(diǎn))在空中的運(yùn)動(dòng)路線是如圖所示的一條拋物線.在跳某個(gè)規(guī)定動(dòng)作時(shí),正常情況下,該運(yùn)動(dòng)員在空中的最高處距水面10
2
3
m,入水處距池邊的距離為4m,同時(shí)運(yùn)動(dòng)員在距水面高度5m以前,必須完成規(guī)定的翻騰動(dòng)作,并調(diào)整好入水姿勢(shì),否則就會(huì)出現(xiàn)失誤(跳臺(tái)支柱距水池1m).
(1)求這條拋物線相應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在某次試跳中,測(cè)得運(yùn)動(dòng)員在空中的運(yùn)動(dòng)路線是(1)中的拋物線,且運(yùn)動(dòng)員在空中調(diào)整好入水姿勢(shì)時(shí),距池邊的水平距離為3
3
5
m,問(wèn):此次跳水會(huì)不會(huì)失誤?通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.
考點(diǎn):二次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:(1)觀察圖象并結(jié)合題意,得拋物線經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O(0,0),B(2,-10)且頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)為
2
3

(2)要判斷此次試跳會(huì)不會(huì)失誤,就是看距池邊1
3
5
m時(shí),距水面的高度是否小于5,若小于5,則會(huì)出現(xiàn)失誤;若大于或等于5則不會(huì)失誤.
解答:解:(1)在給定的直角坐標(biāo)系下,設(shè)最高點(diǎn)為A,入水點(diǎn)為B,拋物線的解析式為y=ax2+bx+c.
由題意知,O、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)依次為(0,0)、(2,-10),且頂點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為
2
3

所以:
c=0
4ac-b2
4a
=
2
3
4a+2b+c=-10

解得.
a=-
25
6
b=
10
3
c=0
a=-
3
2
b=-2
c=0
,
∵拋物線對(duì)稱軸在y軸右側(cè),
∴-
b
2a
>0,
又∵拋物線開(kāi)口向下,∴a<0.
∴b>0.
∴a=-
25
6
,b=
10
3
,c=0.
∴拋物線的解析式為y=--
25
6
x2+
10
3
x;

(2)要判斷會(huì)不會(huì)失誤,只要看運(yùn)動(dòng)員是否在距水面高度5m以前完成規(guī)定動(dòng)作,于是只要求運(yùn)動(dòng)員在距池邊水平距離為3
3
5
m時(shí)的縱坐標(biāo)即可.
∴橫坐標(biāo)為:3.6-2=1.6,
即當(dāng)x=1.6時(shí),y=(-
25
6
)×(
8
5
2+
10
3
×
8
5
=-
16
3
,
此時(shí)運(yùn)動(dòng)員距水面的高為10-
16
3
=
14
3
<5.
因此,此次試跳會(huì)出現(xiàn)失誤.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用,解答二次函數(shù)的應(yīng)用問(wèn)題中,要注意自變量的取值范圍還必須使實(shí)際問(wèn)題有意義,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若(x+a)(x-5)展開(kāi)式中不含有x的一次項(xiàng),則a的值為(  )
A、-5B、5C、0D、±5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果x=1是方程2-
1
3
(m-x)=2x的解,那么關(guān)于y的方程m(y-3)=m(2y-5)的解是( 。
A、-10
B、0
C、
4
3
D、2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列語(yǔ)句中正確的是( 。
A、49的算術(shù)平方根是7
B、49的平方根是-7
C、-49的平方根是7
D、49的算術(shù)平方根是±7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校九年級(jí)共有50名女同學(xué)選考1min跳繩,根據(jù)測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),將她們的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分為A、B、C、D四等,并繪制了下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布表(注:6~7的意義為大于等于6分且小于7分,其余類似).
                     頻數(shù)分布表
等級(jí) 分值 1min跳繩數(shù)/次 頻數(shù)
A 9-10 150-170 4
8-9 140-150 12
B 7-8 130-140 17
6-7 120-130 m
C 5-6 110-120 0
4-5 90-110 n
D 3-4 70-90 1
0-3 0-70 0
(1)等級(jí)A人數(shù)的百分比是
 
;
(2)求m、n的值;
(3)在抽取的這個(gè)樣本中,哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生最多?請(qǐng)你幫助老師計(jì)算這次1min跳繩測(cè)試的及格率[6分以上為及格].

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在一次數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)中,同學(xué)們做了一個(gè)找朋友的游戲:A、B、C、D、E五位同學(xué)分別持五張紙牌,紙牌上分別寫(xiě)有五個(gè)算式:66,63+63,(633,(2×62)×(3×63),(23×323,如圖.游戲規(guī)定:所持算式的值相等的兩個(gè)人是朋友.同學(xué)A的朋友可以是誰(shuí)呢?說(shuō)說(shuō)你的看法.

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已知:如圖,AB⊥BC,CD⊥BC,∠1=∠2.BE與CF平行嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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如圖,在Rt△ABC中,a、b、C分別為∠A、∠B、∠C的對(duì)邊,且a:b:c=5:12:13.試求最小角的三角函數(shù)值.

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希望中學(xué)在調(diào)查“最喜歡的球類活動(dòng)”時(shí),共有100位師生參與,現(xiàn)將收集到的數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖表示如下:
項(xiàng)目 足球 籃球 羽毛球 乒乓球 其他
人數(shù) 17 14 18 18 3
(1)哪種球類運(yùn)動(dòng)最受歡迎?
(2)哪種球類運(yùn)動(dòng)受歡迎的程度最低?它的百分比是多少?
(3)圖中的各個(gè)百分比是如何得到的?所有的百分比之和是多少?
(4)如果你是班級(jí)的體育委員,準(zhǔn)備組織全班同學(xué)去觀看球類比賽,為了吸引盡可能多的師生參與,你會(huì)組織觀看什么比賽?

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同步練習(xí)冊(cè)答案