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18.已知,等腰△ABC和等腰△ADE以A點(diǎn)為公共頂點(diǎn)如圖放置,∠BAC=∠DAE=Rt∠,B、C、E三點(diǎn)在同一直線上.
(1)試證明:△BAE≌△CAD;
(2)說(shuō)明CD與BE的位置關(guān)系并證明.

分析 (1)由已知可證AB=AC,AE=AD,∠BAC=∠EAD=90°,因?yàn)椤螧AC+∠CAE=∠EAD+∠CAE,即可證∠BAE=∠CAD,符合SAS,即得證△BAE≌△CAD;
(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)解答即可.

解答 證明:(1)∵△ABC與△AED均為等腰直角三角形,
∴AB=AC,AE=AD,∠BAC=∠EAD=90°,
∴∠BAC+∠CAE=∠EAD+∠CAE,
即∠BAE=∠CAD,
在△BAE與△CAD中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AC}\\{∠BAE=∠CAD}\\{AD=AE}\end{array}\right.$,
∴△BAE≌△CAD(SAS),
(2)如圖,∵△BAE≌△CAD,
∴∠2=∠3,
∵∠4=∠5,
∴∠DAE=∠ACE=90°,
∴DC⊥BE.

點(diǎn)評(píng) 本題考查三角形全等的判定方法,判定兩個(gè)三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.
注意:AAA、SSA不能判定兩個(gè)三角形全等,判定兩個(gè)三角形全等時(shí),必須有邊的參與,若有兩邊一角對(duì)應(yīng)相等時(shí),角必須是兩邊的夾角.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.已知點(diǎn)(5a-7,-6a-2)在第二、四象限的角平分線上,則a=-9.已知點(diǎn)P(1-2a,a-2)在第三象限的角平分線上,則P為(-1,-1).

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9.如圖,四邊形ABCD是菱形,AD=5,DB=6,DH⊥AB于H,則DH的長(zhǎng)為$\frac{24}{5}$.

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6.算術(shù)平方根是本身的數(shù)是0和1,$\sqrt{(-1)^{2}}$=1.

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(2)求四邊形GHME的面積.

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10.如圖1,點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),過(guò)O點(diǎn)作射線OC,使∠BOC=120°,將三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.
(1)直接寫(xiě)出∠NOC的度數(shù);
(2)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2,使一邊OM在∠BOC的內(nèi)部,且恰好平分∠BOC,問(wèn):直線ON是否平分∠AOC?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖3的位置,使ON在∠AOC的內(nèi)部,試求∠AOM-∠NOC的值,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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7.2015年10月17日是我國(guó)第二個(gè)“扶貧日”,某校學(xué)生會(huì)干部對(duì)學(xué)生倡導(dǎo)的“扶貧”自愿捐款活動(dòng)進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù),對(duì)學(xué)校部分捐款人數(shù)進(jìn)行調(diào)查和分組統(tǒng)計(jì)后,將數(shù)據(jù)整理成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,(圖中信息不完整),已知A、B兩組捐款人數(shù)的比為1:5.

被調(diào)查的捐款人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)表:
組別捐款額x/元人數(shù)
A1≤x<10a
B10≤x<20100
C20≤x<30200
D30≤x<40140
E40≤x40
請(qǐng)結(jié)合以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)求a的值和參與調(diào)查的總?cè)藬?shù);
(2)補(bǔ)全“被調(diào)查的捐款人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)圖1”并計(jì)算扇形B的圓心角度數(shù);
(3)已知該校有學(xué)生2200人,請(qǐng)估計(jì)捐款數(shù)不少于30元的學(xué)生人數(shù)有多少人?

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