平面直角坐標(biāo)中,對稱軸平行于y軸的拋物線經(jīng)過原點(diǎn)O,其頂點(diǎn)坐標(biāo)為(3,
);Rt△ABC的直角邊BC在x軸上,直角頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(
,0),且BC=5,AC=3(如圖1).
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圖1 圖2
(1)求出該拋物線的解析式;
(2)將Rt△ABC沿x軸向右平移,當(dāng)點(diǎn)A落在(1)中所求拋物線上時(shí)Rt△ABC停止移動(dòng).D(0,4)為y軸上一點(diǎn),設(shè)點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為m,△DAB的面積為s.
①分別求出點(diǎn)B位于原點(diǎn)左側(cè)、右側(cè)(含原點(diǎn)O)時(shí),s與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出相應(yīng)自變量m的取值范圍(可在圖1、圖2中畫出探求);
②當(dāng)點(diǎn)B位于原點(diǎn)左側(cè)時(shí),是否存在實(shí)數(shù)m,使得△DAB為直角三角形?若存在,直接寫出m的值;若不存在,請說明理由.
(1)y=
x2﹣3x;
(2)①當(dāng)點(diǎn)B位于原點(diǎn)左側(cè)時(shí),S=
m+10.(﹣4.5≤m<0),
當(dāng)點(diǎn)B位于原點(diǎn)右側(cè)(含原點(diǎn)O)時(shí),S=
m+10.(0≤m<
﹣2),
②存在,m1=﹣1,m2=﹣4,m3=﹣4.4.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為(3,﹣
),利用頂點(diǎn)式求出即可;
(2)根據(jù)當(dāng)點(diǎn)B位于原點(diǎn)左側(cè)時(shí)以及當(dāng)點(diǎn)B位于原點(diǎn)右側(cè)(含原點(diǎn)O)時(shí),分別分析即可得出答案.
試題解析:(1)由題意,設(shè)所求拋物線為y=a(x﹣3)2﹣
.①
將點(diǎn)(0,0)代入①,得a=
.
∴y=
x2﹣3x;
(2)①當(dāng)點(diǎn)B位于原點(diǎn)左側(cè)時(shí),如圖(1):
S=S△OBD+S梯形OCAD﹣S△ABC=
•4•(﹣m)+
(4+3)(5+m)﹣
=
m+10.
∴S=
m+10.(﹣4.5≤m<0),
當(dāng)點(diǎn)B位于原點(diǎn)右側(cè)(含原點(diǎn)O)時(shí),如圖(2):
S=S梯形OCAD﹣S△OBD﹣S△ABC=
(4+3)(5+m)﹣
•4•m﹣
=
m+10.
∴S=
m+10.(0≤m<
﹣2);
②m1=﹣1,m2=﹣4,m3=﹣4.4.
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考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年湖北省襄陽市襄州區(qū)九年級中考適應(yīng)性測試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
今年以來,我國持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問題成為焦點(diǎn).為了 調(diào)查學(xué)生對霧霾天氣知識(shí)的了解程度,某校在學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果共分為四個(gè)等級:A.非常了解;B.比較了解;C.基本了解;D.不了解.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了不完整的兩種統(tǒng)計(jì)圖表.
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請結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表,回答下列問題.
(1)本次參與調(diào)查的學(xué)生共有 人,m= ,n= ;
(2)請補(bǔ)全圖1所示數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,學(xué)校準(zhǔn)備開展關(guān)于霧霾知識(shí)競賽,某班要從“非常了解”等級中的小明和小剛中選一人參加,現(xiàn)設(shè)計(jì)了如下游戲來確定,具體規(guī)則是:把四個(gè)完全相同的乒乓球標(biāo)上數(shù)字1,2,3,4,然后放到一個(gè)不透明的袋中,一個(gè)人先從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球,記下數(shù)字后放回袋中,另一人再從袋中中隨機(jī)摸出一個(gè)球.若摸出的兩個(gè)球上的數(shù)字和為奇數(shù),則小明去;否則小剛?cè)ィ堄脴錉顖D或列表法說明這個(gè)游戲規(guī)則是否公平.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年湖北省十堰市九年級4月調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
我市某一周每天的最高氣溫統(tǒng)計(jì)如下表:則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)分別是( )
最高氣溫(℃) | 13 | 15 | 17 | 18 |
天 數(shù) | 1 | 1 | 2 | 3 |
A.17,17 B.17,18 C.18,17 D.18,18
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江省杭州市拱墅區(qū)中考二?荚嚁(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
數(shù)據(jù)
,4,2,5,3的平均數(shù)為
,且
和
是方程
的兩個(gè)根,則這組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江省杭州市拱墅區(qū)中考二?荚嚁(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某班長統(tǒng)計(jì)去年1~8月“書香校園”活動(dòng)中全班同學(xué)的課外閱讀數(shù)量(單位:本),繪制了折線統(tǒng)計(jì)圖,下列說法正確的是( )
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A.極差是47
B.眾數(shù)是42
C.中位數(shù)是58
D.每月閱讀數(shù)量超過40的有4個(gè)月
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江杭州十五中教育集團(tuán)九年級第二學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖AB是半圓的直徑,圖1中,點(diǎn)C在半圓外;圖2中,點(diǎn)C在半圓內(nèi),請僅用無刻度的直尺按要求畫圖.
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(1)在圖1中,畫出△ABC的三條高的交點(diǎn);
(2)在圖2中,畫出△ABC中AB邊上的高.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江杭州十五中教育集團(tuán)九年級第二學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若雙曲線
過兩點(diǎn)(-1,y1),(-3,y2),則有y1____y2(可填“
”、“
”、“
”).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河南省駐馬店市九年級上學(xué)期期末素質(zhì)測試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
計(jì)算:
0+
2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河北省邯鄲市九年級中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖14-1,在銳角△ABC中,AB = 5,AC =
,∠ACB = 45°.
計(jì)算:求BC的長;
操作:將圖14-1中的△ABC繞點(diǎn)B按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),得到△A1BC1.如圖14-2,當(dāng)點(diǎn)C1在線段CA的延長線上時(shí).
(1)證明:A1C1⊥CC1;
(2)求四邊形A1BCC1的面積;
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探究:
將圖14-1中的△ABC繞點(diǎn)B按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),得到△A1BC1.連結(jié)AA1,CC1,如圖14-3.若△ABA1的面積為5,求點(diǎn)C到BC1的距離;
拓展:
將圖14-1中的△ABC繞點(diǎn)B按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),得到△A1BC1.點(diǎn)E為線段AB中點(diǎn),點(diǎn)P是線段AC上的動(dòng)點(diǎn),在△ABC繞點(diǎn)B按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)過程中,點(diǎn)P的對應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)P1, 如圖14-4.
(1)若點(diǎn)P是線段AC的中點(diǎn),求線段EP1長度的最大值與最小值;
(2)若點(diǎn)P是線段AC上的任一點(diǎn),直接寫出線段EP1長度的最大值與最小值.
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