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9.解方程組:$\left\{\begin{array}{l}{x+y-z=0}\\{x+2y-z=3}\\{2x-3y+2z=5}\end{array}\right.$.

分析 先用②-①得出y的值,再用②×2+③得出4x+y=6 ④,然后把y的值代入④求出x的值,最后把x,y的值代入①,求出z的值,從而求出方程組的解.

解答 解:$\left\{\begin{array}{l}{x+y-z=0①}\\{x+2y-z=3②}\\{2x-3y+2z=③}\end{array}\right.$,
②-①得:y=3,
②×2+③得:4x+y=6 ④,
把y=3代入④得:x=$\frac{3}{4}$,
把x=$\frac{3}{4}$,y=3代入①得:z=$\frac{15}{4}$,
則原方程組的解為:$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{3}{4}}\\{y=3}\\{z=\frac{15}{4}}\end{array}\right.$.

點評 此題考查了三元一次方程組的解法,把“三元”轉(zhuǎn)化為“二元”、把“二元”轉(zhuǎn)化為“一元”的消元的思想方法,從而進一步理解把“未知”轉(zhuǎn)化為“已知”和把復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題的思想方法.解三元一次方程組的關(guān)鍵是消元.解題之前先觀察方程組中的方程的系數(shù)特點,認準易消的未知數(shù),消去未知數(shù),組成元該未知數(shù)的二元一次方程組.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.有一列數(shù):第一個數(shù)為x1=1,第二個數(shù)為x2=4,第三個數(shù)開始依次記為x3,x4,…;從第二個數(shù)開始,每個數(shù)是它相鄰兩數(shù)和的一半(x2=$\frac{{x}_{1}+{x}_{3}}{2}$).
(1)求第三、四、五個數(shù),并寫出計算過程;
(2)探索這一列數(shù)的規(guī)律,猜想第k個數(shù)xk等于什么(k是大于2的整數(shù))?并由此算出x2013是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖,直線l1的解析式為y1=$\sqrt{3}$x,直線l2的解析式為y2=-$\frac{\sqrt{3}}{3}$x,過點(1,0)、(2,0)、(3,0)、(4,0)…(n,0)作y軸的平行線,與直線l1分別交于點A1、A2、A3、A4、…An,與直線l2分別交于點B1、B2、B3、…Bn,連接A1B2、A2B3、A3B4、…、AnBn+1,設(shè)△OA1B1的面積為S1,△A1B1B2的面積為S2,△A1B2A2的面積為S3…,則S2015=( 。
A.$\frac{2016\sqrt{3}}{3}$B.1008$\sqrt{3}$C.$\frac{2015\sqrt{3}}{2}$D.$\frac{2015\sqrt{3}}{3}$

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17.約分$\frac{{a}^{2}-^{2}}{{a}^{2}+ab}$=$\frac{a-b}{a}$.

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4.$\sqrt{25}$的平方根是±$\sqrt{5}$.比較大。2$\sqrt{7}$<4$\sqrt{2}$.

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14.已知點A(2,2),B(-4,3),在x軸上求一點P,使PA+PB的和最。

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1.(1)計算:$\frac{x}{{x}^{2}-4}$-$\frac{1}{2x-4}$
(2)先化簡,再求值:$\frac{3-x}{2x-4}$÷(x+2-$\frac{5}{x-2}$),其中x=-$\frac{1}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.因式分解:2(a+b)2-8(a-b)2

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19.設(shè)函數(shù)y1=(x-k)2+k和y2=(x+k)2-k的圖象相交于點A,函數(shù)y1,y2的圖象的頂點分別為B和C.
(1)畫出當(dāng)k=0,1時,函數(shù)y1,y2在直角坐標系中圖象;
(2)觀察(1)中所畫函數(shù)圖象的頂點位置,發(fā)現(xiàn)它們均分布在某個函數(shù)的圖象上,請寫出這個函數(shù)的解析式,并說明理由;
(3)設(shè)A(x,y),求證:x是與k無關(guān)的常數(shù),并求y的最小值;
(4)設(shè)直線l:y=ax+1的圖象分別與函數(shù)y1,y2的圖象交于A,B和C,D.若AB=CD,寫出所有實數(shù)a.(直接寫出a的值即可,不要求寫理由)

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