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18．將圖中的圖形向右平移10格．畫(huà)出平移后的圖形．

分析 直接利用平移的性質(zhì)將對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)向右平移10個(gè)單位，進(jìn)而得出答案．

解答 解：如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了平移變換，正確得出平移后對(duì)應(yīng)點(diǎn)位置是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．為了解我區(qū)9800名學(xué)生參加的數(shù)學(xué)考試的成績(jī)情況，從中抽取了200名考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在這個(gè)問(wèn)題中，下列說(shuō)法：
（1）這9800名學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績(jī)的全體是總體；
（2）每個(gè)考生是個(gè)體；
（3）200名考生是總體的一個(gè)樣本；
（4）200名考生的數(shù)學(xué)考試成績(jī)是總體的一個(gè)樣本，
其中正確的有（　�。�
A．4個(gè)B．3個(gè)C．2個(gè)D．1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．在平面直角坐標(biāo)系xOy中，拋物線y=-2x2+（m+9）x-6的對(duì)稱(chēng)軸是x=2．
（1）求拋物線表達(dá)式和頂點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）將該拋物線向右平移1個(gè)單位，平移后的拋物線與原拋物線相交于點(diǎn)A，求點(diǎn)A的坐標(biāo)；
（3）拋物線y=-2x2+（m+9）x-6與y軸交于點(diǎn)C，點(diǎn)A關(guān)于平移后拋物線的對(duì)稱(chēng)軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn)B，兩條拋物線在點(diǎn)A、C和點(diǎn)A、B之間的部分（包含點(diǎn)A、B、C） 記為圖象M．將直線y=2x-2向下平移b（b＞0）個(gè)單位，在平移過(guò)程中直線與圖象M始終有兩個(gè)公共點(diǎn)，請(qǐng)你寫(xiě)出b的取值范圍0＜b≤$\frac{7}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖，點(diǎn)A（2，m）是雙曲線y=$\frac{6}{x}$（x＞0）上的點(diǎn)，點(diǎn)B是雙曲線y=-$\frac{6}{x}$（x＜0）上的點(diǎn)，直線AB交y軸于點(diǎn)C，且BC=2AC．
（1）求m的值及點(diǎn)B的坐標(biāo)；
（2）將點(diǎn)B繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到點(diǎn)B′，判斷點(diǎn)B′是否落在雙曲線y=$\frac{6}{x}$（x＞0）上，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．已知：二次函數(shù)y1=x2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)A（-1，0），B（0，-3）兩點(diǎn)．
（1）求y1的表達(dá)式及拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）點(diǎn)C（4，m）在拋物線上，直線y2=kx+b（k≠0）經(jīng)過(guò)A，C兩點(diǎn)，當(dāng)y1＞y2時(shí)，求自變量x的取值范圍；
（3）將直線AC沿y軸上下平移，當(dāng)平移后的直線與拋物線只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí)，求平移后直線的表達(dá)式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．在平面直角坐標(biāo)系xOy中，拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（0，-3），B（4，5）．
（1）求此拋物線的表達(dá)式；
（2）如果此拋物線的頂點(diǎn)為C，求點(diǎn)C的坐標(biāo)；
（3）設(shè)點(diǎn)C向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后的點(diǎn)為D，此拋物線在A，B兩點(diǎn)之間的部分為圖象W（包含A，B兩點(diǎn)），經(jīng)過(guò)點(diǎn)D的直線為l：y=mx+n．如果直線l與圖象W有且只有一個(gè)公共點(diǎn)，結(jié)合函數(shù)圖象，求m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示的車(chē)標(biāo)，可以看作由“基本圖案”經(jīng)過(guò)平移得到的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．已知，點(diǎn)A（-2，1），B（-3，0），C（-1，1）．請(qǐng)?jiān)谄矫嬷苯亲鴺?biāo)系xOy中分別標(biāo)出點(diǎn)A，B，C的位置，順次連接A、B、C三點(diǎn)，并將三角形ABC向右平移3個(gè)單位，向下平移1個(gè)單位，畫(huà)出平移后的圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖，△ABC繞頂點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)某一個(gè)角度后得到△A′B′C，問(wèn)：
（1）旋轉(zhuǎn)中心是哪一點(diǎn)？
（2）旋轉(zhuǎn)角是什么？
（3）如果點(diǎn)M是BC的中點(diǎn)，那么經(jīng)過(guò)上述旋轉(zhuǎn)后，點(diǎn)M轉(zhuǎn)到了什么位置？

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