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如圖,在四邊形ABCD中,AB與CD不平行,E,F(xiàn)分別是AD,BC的中點(diǎn).求證:EF<
1
2
(AB+CD).
考點(diǎn):三角形中位線定理,三角形三邊關(guān)系
專題:證明題
分析:連接AC,取AC的中點(diǎn)M,連接EM、FM.在三角形EFM中利用三角形的中位線定理可以得到
1
2
DC+
1
2
AB>EF,從而證明結(jié)論.
解答:證明:連接AC,取AC的中點(diǎn)M,
連接EM、FM.
在△ACD中,
∵E為AD中點(diǎn),M為AC中點(diǎn),
則EM為△ACD的中位線,∴EM=
1
2
DC;
在△ABC中,∵F為BC中點(diǎn),M為AC中點(diǎn),則FM為△ABC的中位線,
∴FM=
1
2
AB.
在△EFM中,∵EM+FM>EF,
即EF<
1
2
(AB+CD).
點(diǎn)評(píng):本題考查了三角形的中位線定理的知識(shí),另外本題中還涉及到了類比的數(shù)學(xué)思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠A、∠B為銳角,且sinA,cosB是方程4x2-4x+1=0的實(shí)數(shù)根,則這個(gè)三角形是( 。
A、等腰三角形
B、直角三角形
C、鈍角三角形
D、銳角三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB∥CD,EF⊥AB于E,若∠1=60°,則∠2的度數(shù)是( 。
A、35°B、30°
C、25°D、20°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一天,小明在紙上寫了一個(gè)算式:4x2+8x+11,并對(duì)小剛說(shuō):“無(wú)論x取何值,這個(gè)代數(shù)式的值都是正值,不信你試一試?”小剛動(dòng)筆演算許多次,結(jié)果正如小明所說(shuō).小剛很困惑.你能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)說(shuō)明一下其中的道理嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明投資銷售一種進(jìn)價(jià)為每件20元的護(hù)眼臺(tái)燈.銷售過(guò)程中發(fā)現(xiàn),每月銷售量y(件)與銷售單價(jià)x(元)之間的關(guān)系可近似的看作一次函數(shù):y=-10x+500,在銷售過(guò)程中銷售單價(jià)不低于成本價(jià),而每件的利潤(rùn)不高于成本價(jià)的80%.
(1)設(shè)小明每月獲得利潤(rùn)為w(元),求每月獲得利潤(rùn)w(元)與銷售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式,并確定自變量x的取值范圍.
(2)當(dāng)銷售單價(jià)定為多少元時(shí),每月可獲得最大利潤(rùn)?每月的最大利潤(rùn)是多少?
(3)如果小明想要每月獲得的利潤(rùn)不低于2000元,那么小明每月的成本最少需要多少元?(成本=進(jìn)價(jià)×銷售量)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在矩形ABCD中,AP平分∠BAD交BC于點(diǎn)P.∠CAP=15°,求∠BOP的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABD≌△ACE,若∠B=25°,BD=6cm,AD=4cm,你能得出△ACE中哪些角的大小,哪些邊的長(zhǎng)度?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖①、②,方格紙中每一個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1.求兩個(gè)圖中的格點(diǎn)多邊形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“我喜歡的體育項(xiàng)目”調(diào)查活動(dòng)中,小亮調(diào)查了自己所在班級(jí)48人,調(diào)查時(shí),喜歡打籃球的記為A,喜歡踢足球的記為B,喜歡游泳的記為C,喜歡跑步的記為D,記錄結(jié)果如下:
(1)請(qǐng)把各類總?cè)藬?shù)填在表中:
喜歡的項(xiàng)目 總?cè)藬?shù)/人
打籃球(A)
 
踢足球(B)
 
游泳(C)
 
跑步(D)
 
(2)用條形統(tǒng)計(jì)圖表示出喜歡各項(xiàng)目的人數(shù).
(3)A的頻數(shù)為
 
,A的頻率為
 

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