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3.函數(shù)y=a(x-h)2+k(k≠0)的圖象是一條不經(jīng)過第一、二象限的拋物線,則a<0,k<0.

分析 根據(jù)函數(shù)y=a(x-h)2+k(k≠0)的圖象是一條不經(jīng)過第一、二象限的拋物線,可得拋物線開口向下,而且對(duì)于任意的x,y≤0,據(jù)此判斷出a,k的正負(fù)情況即可.

解答 解:∵函數(shù)y=a(x-h)2+k(k≠0)的圖象是一條不經(jīng)過第一、二象限的拋物線,
∴拋物線開口向下,而且對(duì)于任意的x,y≤0,
∴a<0,k<0.
故答案為:<、<.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了二次函數(shù)的圖象與系數(shù)的關(guān)系,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:①二次項(xiàng)系數(shù)a決定拋物線的開口方向和大小:當(dāng)a>0時(shí),拋物線向上開口;當(dāng)a<0時(shí),拋物線向下開口;②一次項(xiàng)系數(shù)b和二次項(xiàng)系數(shù)a共同決定對(duì)稱軸的位置:當(dāng)a與b同號(hào)時(shí)(即ab>0),對(duì)稱軸在y軸左; 當(dāng)a與b異號(hào)時(shí)(即ab<0),對(duì)稱軸在y軸右.(簡稱:左同右異)③常數(shù)項(xiàng)c決定拋物線與y軸交點(diǎn). 拋物線與y軸交于(0,c).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,△ABC中,AB=AC=20,cosC=$\frac{\sqrt{5}}{5}$.
(1)動(dòng)手操作:利用尺規(guī)作圖,作以AC為直徑的⊙O,并標(biāo)出⊙O與AB的交點(diǎn)D,與BC的交點(diǎn)E(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)綜合應(yīng)用:在你所作的圖中,
①求證:$\widehat{DE}$=$\widehat{CE}$;
②求AD的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.$\sqrt{\frac{25}{81}}$的平方根是±$\frac{\sqrt{5}}{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.已知,如圖所示,四邊形ABCD是邊長為4的正方形,點(diǎn)P為正方形AD邊上一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、D重合),將正方形沿EF折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)P處,點(diǎn)C落在點(diǎn)G處,PG交DC于點(diǎn)H,連接BP、BH.
(1)求證:BP平分∠APH;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在邊AD上移動(dòng)時(shí),△PDH的周長是否發(fā)生變化?請(qǐng)直接寫出你的猜想;
(3)設(shè)AP為x,四邊形EFGP的面積為S,求出S與x的函數(shù)關(guān)系式,試問S是否存在最小值?若存在,求出這個(gè)最小值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,有菱形OABC,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(10,0),對(duì)角線OB、AC相交于點(diǎn)D,雙曲線y=$\frac{k}{x}$(x>0)經(jīng)過點(diǎn)D,交BC的延長線于點(diǎn)E,且OB•AC=160,有下列四個(gè)結(jié)論:
①雙曲線的解析式為y=$\frac{32}{x}$(x>0);
②點(diǎn)C的坐標(biāo)是(6,8);
③sin∠COA=$\frac{4}{5}$;
④AC+OB=6$\sqrt{5}$.  
其中正確的結(jié)論有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.為了讓更多的失學(xué)兒童重返校園,某社區(qū)組織“獻(xiàn)愛心手拉手”捐款活動(dòng),對(duì)社區(qū)部分捐款戶數(shù)進(jìn)行調(diào)查和分組統(tǒng)計(jì)后,將數(shù)據(jù)整理成如圖所示的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖(圖中信息不完整).已知A、B兩組捐款戶數(shù)的比為1:5.
組別捐款額(x)元戶數(shù)
A1≤x<50a
B50≤x<10010
C100≤x<150
D150≤x<200
Ex≥200
請(qǐng)結(jié)合以上信息解答下列問題.
(1)a=2,本次調(diào)查樣本的容量是50;
(2)補(bǔ)全“捐款戶數(shù)分組統(tǒng)計(jì)表和捐款戶數(shù)統(tǒng)計(jì)圖1”;
(3)若該社區(qū)有1500戶住戶,請(qǐng)根據(jù)以上信息估計(jì),全社區(qū)捐款不少于150元的戶數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.已知$\frac{1}{x}$-$\frac{1}{y}$=-3,則$\frac{5x+xy-5y}{x-xy-y}$的值為8.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.先化簡,再求值:(1-$\frac{3}{x+2}$)$÷\frac{{x}^{2}-2x+1}{{x}^{2}-4}$,其中x是不大于3的正整數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.當(dāng)k為何值時(shí),拋物線y=k${(x-1)}^{{k}^{2}-k}$的開口向下?若把此函數(shù)的圖象向左平移1個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位,所得的二次函數(shù)的表達(dá)式是什么?畫出這兩個(gè)函數(shù)的圖象.

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同步練習(xí)冊答案