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如圖，A、B、C三棵樹在同一直線上，量得樹A 與樹B 間的距離是4米，樹B與樹C間的距離是3 米，小明正好站在A、C兩棵樹的正中間 O點處，請你計算一下小明距樹B多遠(yuǎn)？
解：由題意可知，AB =4米，BC =3米，
所以AC = AB +BC=4+3=7(米).
由O是AC中點可知：
(米)，

所以(米).
所以小明距樹B為 0.5米.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，是學(xué)校背后山坡上一棵原航空標(biāo)志的古柏樹AB的示意圖，在一個晴天里，數(shù)學(xué)教師帶領(lǐng)學(xué)精英家教網(wǎng)生進(jìn)行測量樹高的活動．通過分組活動，得到以下數(shù)據(jù)：
一是AC是光線的方向，并且測得水平地面2m的竹竿影長為0.5m．
二是測得樹在斜坡上影子BC的長為10m；
三是測得影子BC與水平線的夾角∠BCD為30°；
請你幫助計算出樹的高度AB （
3
=1.732，精確到0.1m）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

問題探究
（1）如圖1，△ABC是鈍角三角形，∠C＞90°請在圖1中，將△ABC補成矩形，使△ABC的兩個頂點為矩形一邊的兩個端點，第三個頂點落在矩形這一邊的對邊上．
（2）如圖2，△ABC是直角三角形，∠C=90°，AC=12，BC=5．請在圖2中，將△ABC補成矩形，使得△ABC的兩個頂點為矩形一邊的兩個端點，第三個頂點落在矩形這一邊的對邊上，畫出所有符合條件的矩形，并求此矩形的面積．
問題解決
（3）李大爺現(xiàn)有一個銳角三角形ABC（AB＞AC＞BC）形的魚塘（如圖3），魚塘三個角的頂點A、B、C上各有一棵大樹．現(xiàn)在李大爺想把原來的魚塘擴建成一個矩形魚塘（原魚塘周圍的面積足夠大），并還想：三棵大樹A、B、C中的兩個為矩形魚塘一邊的兩個端點，第三棵樹落在魚塘這一邊的對邊上．請你在圖3中，畫出所有符合條件的矩形魚塘的示意圖，并指出哪一個的周長最小？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：初中教材全解　數(shù)學(xué)　八年級下　(北師實驗)　雙色版 (北師實驗)　雙色版 題型：044

甲、乙兩名同學(xué)在參加社會實踐的過程中，為了進(jìn)一步增強實踐適應(yīng)能力，他們手拿一根2 m長的標(biāo)桿和皮尺，測量如圖所示的AC和BD兩棵樹的高度，當(dāng)他們把標(biāo)桿立在點P位置時，A，O，D三點正好在同一直線上，同時B，O，C也在同一直線上，這時量得P到B點的距離是P到A點距離的2倍，試求兩棵樹的高度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，是學(xué)校背后山坡上一棵原航空標(biāo)志的古柏樹AB的示意圖，在一個晴天里，數(shù)學(xué)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行測量樹高的活動．通過分組活動，得到以下數(shù)據(jù)：
一是AC是光線的方向，并且測得水平地面2m的竹竿影長為0.5m．
二是測得樹在斜坡上影子BC的長為10m；
三是測得影子BC與水平線的夾角∠BCD為30°；
請你幫助計算出樹的高度AB （數(shù)學(xué)公式=1.732，精確到0.1m）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年湖北省宜昌市枝江市董市一中九年級（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，是學(xué)校背后山坡上一棵原航空標(biāo)志的古柏樹AB的示意圖，在一個晴天里，數(shù)學(xué)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行測量樹高的活動．通過分組活動，得到以下數(shù)據(jù)：
一是AC是光線的方向，并且測得水平地面2m的竹竿影長為0.5m．
二是測得樹在斜坡上影子BC的長為10m；
三是測得影子BC與水平線的夾角∠BCD為30°；
請你幫助計算出樹的高度AB （=1.732，精確到0.1m）．

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同步練習(xí)冊答案