Question

如圖，是學(xué)校背后山坡上一棵原航空標(biāo)志的古柏樹AB的示意圖，在一個晴天里，數(shù)學(xué)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行測量樹高的活動．通過分組活動，得到以下數(shù)據(jù)：
一是AC是光線的方向，并且測得水平地面2m的竹竿影長為0.5m．
二是測得樹在斜坡上影子BC的長為10m；
三是測得影子BC與水平線的夾角∠BCD為30°；
請你幫助計算出樹的高度AB （=1.732，精確到0.1m）．

Answer 1

【答案】分析：延長AB交CD于點E，利用30°正弦值和余弦值可得BE，CE長，利用影長與實物長的比可得AE長，減去BE長即為樹高AB．
解答：解：延長AB交CD于點E，
∵BC=10m，∠BCD為30°，
∴BE=BC×sin30°=5m，
CE=BC×cos30°≈8.7m，
∵水平地面2m的竹竿影長為0.5m．
∴AE=4CE≈34.6m，
∴AB=AE-BE=29.6m．
點評：考查解直角三角形在實際生活中的應(yīng)用，構(gòu)造直角三角形是常用的輔助性方法，得到所求線段的等量關(guān)系中所需的線段的長度解決本題的關(guān)鍵．