【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E,F(xiàn)分別是邊AD,BC的中點(diǎn),AC分別交BE,DF于點(diǎn)M,N,給出下列結(jié)論:①△ABM≌△CDN;②AM=
AC;③DN=2NF;④S△AMB=
S△ABC,其中正確的結(jié)論是__ __.(填序號(hào))
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【答案】①②③
【解析】在ABCD中,AD∥BC,AD=BC,
又E、F分別是邊AD、BC的中點(diǎn),
∴BF∥DE,BF=DE,
∴四邊形BFDE是平行四邊形,
∴BE∥DF,
∴∠AMB=∠ANF=∠DNC,
∵∠BAM=∠DCN,AB=CD,
∴△ABM≌△CDN;
E是AD的中點(diǎn),BE∥DF,
∴M是AN的中點(diǎn),
同理N是CM的中點(diǎn),
∴AM="1/3" AC;
DN=BM=2NF;
S△AMB=1/2S△ABC不成立.故答案為:①②③.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖 ,∠E=∠F=90°,∠B=∠C,AC=AB,給出下列結(jié)論:① ∠1=∠2;② BE=CF;③ △ACN≌△ABM;④ CD=DN,其中正確的結(jié)論有( )個(gè)
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A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果關(guān)于x、y的代數(shù)式(2x2+ax﹣y+6)﹣(2bx2﹣3x+5y﹣1)的值與字母x所取的值無(wú)關(guān),試求代數(shù)式
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將圖1中的正方形剪開(kāi)得到圖2,則圖2中共有4個(gè)正方形;將圖2中的一個(gè)正方形剪開(kāi)得到圖3,圖3中共有7個(gè)正方形;將圖3中4個(gè)較小的正方形中的一個(gè)剪開(kāi)得到圖4,則圖4中共有10個(gè)正方形,照這個(gè)規(guī)律剪下去:
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(1)根據(jù)圖中的規(guī)律補(bǔ)全表:
圖形標(biāo)號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
正方形個(gè)數(shù) | 1 | 4 | 7 | 10 | _____ | _____ |
(2)第n個(gè)圖形中有多少個(gè)正方形?
(3)當(dāng)n=673時(shí),圖形中有多少個(gè)正方形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某勘測(cè)隊(duì)在一條近似筆直的河流l兩邊勘測(cè)(河寬忽略不計(jì)),共設(shè)置了A,B,C三個(gè)勘測(cè)點(diǎn).
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(1)若勘測(cè)隊(duì)在A點(diǎn)建一水池,現(xiàn)將河水引入到水池A中,則在河岸的什么位置開(kāi)溝,才能使水溝的長(zhǎng)度最短?請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出圖形;你畫(huà)圖的依據(jù)是 .
(2)若勘測(cè)隊(duì)在河岸某處開(kāi)溝,使得該處到勘測(cè)點(diǎn)B,C所挖水溝的長(zhǎng)度之和最短,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出圖形;你畫(huà)圖的依據(jù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:點(diǎn)M,N,P在同一條直線(xiàn)上,線(xiàn)段MN=6,且線(xiàn)段PN=2.
(1)若點(diǎn)P在線(xiàn)段MN上,求MP的長(zhǎng);
(2)若點(diǎn)P在射線(xiàn)MN上,點(diǎn)A是MP的中點(diǎn),求線(xiàn)段AP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在活動(dòng)課上,小明和小紅合作用一副三角板來(lái)測(cè)量學(xué)校旗桿高度.已知小明的眼睛與地面的距離(AB)是1.7m,他調(diào)整自己的位置,設(shè)法使得三角板的一條直角邊保持水平,且斜邊與旗桿頂端M在同一條直線(xiàn)上,測(cè)得旗桿頂端M仰角為45°;小紅的眼睛與地面的距離(CD)是1.5m,用同樣的方法測(cè)得旗桿頂端M的仰角為30°.兩人相距28米且位于旗桿兩側(cè)(點(diǎn)B、N、D在同一條直線(xiàn)上).求出旗桿MN的高度.(參考數(shù)據(jù):
,結(jié)果保留整數(shù).)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A,B,C在⊙O上,且點(diǎn)B是的中點(diǎn),當(dāng)OA=5cm,cos∠OAB=
時(shí).
(1)求△OAB的面積;
(2)連接AC,求弦AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知線(xiàn)段
.
(1)請(qǐng)用尺規(guī)按下列要求作圖:
①作線(xiàn)段
;
②在線(xiàn)段
的延長(zhǎng)線(xiàn)上順次截取
;
(2)在(1)所作的圖中,若點(diǎn)
是線(xiàn)段
的中點(diǎn),
,求線(xiàn)段
的長(zhǎng).
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