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某文具廠計(jì)劃加工3000套畫(huà)圖工具，為了盡快完成任務(wù)，實(shí)際每天加工畫(huà)圖工具的數(shù)量是原計(jì)劃的1.2倍，結(jié)果提前4天完成任務(wù)，求該文具廠原計(jì)劃每天加工這種畫(huà)圖工具的數(shù)量．
考點(diǎn)：分式方程的應(yīng)用
專(zhuān)題：工程問(wèn)題
分析：根據(jù)題意設(shè)出該文具廠原計(jì)劃每天加工x套這種畫(huà)圖工具，再根據(jù)已知條件列出方程即可求出答案．
解答：解：設(shè)文具廠原計(jì)劃每天加工x套這種畫(huà)圖工具．
根據(jù)題意，得
3000
x
-
3000
1.2x
=4．
解得 x=125．
經(jīng)檢驗(yàn)，x=125是原方程的解，且符合題意．
答：文具廠原計(jì)劃每天加工125套這種畫(huà)圖工具．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了如何由實(shí)際問(wèn)題抽象出分式方程，在解題時(shí)要能根據(jù)題意找出等量關(guān)系列出方程是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（8，0），點(diǎn)B為y軸的負(fù)半軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，分別以O(shè)B，AB為直角邊在第三、第四象限作等腰Rt△OBF，等腰Rt△ABE，連接EF交y軸于P點(diǎn)，當(dāng)點(diǎn)B在y軸上移動(dòng)時(shí)，PB的長(zhǎng)度為（　�。�
A、2B、3
C、4D、PB的長(zhǎng)度隨點(diǎn)B的運(yùn)動(dòng)而變化

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖①，直線MN⊥直線PQ，垂足為O，點(diǎn)A在射線OP上，點(diǎn)B在射線OQ上（A、B不與O點(diǎn)重合），點(diǎn)C在射線ON上且OC=2，過(guò)點(diǎn)C作直線l∥PQ，點(diǎn)D在點(diǎn)C的左邊且CD=3．
（1）直接寫(xiě)出△BCD的面積．
（2）如圖②，若AC⊥BC，作∠CBA的平分線交OC于E，交AC于F，求證：∠CEF=∠CFE．
（3）如圖③，若∠ADC=∠DAC，點(diǎn)B在射線OQ上運(yùn)動(dòng)，∠ACB的平分線交DA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H，在點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中
∠H
∠ABC
的值是否變化？若不變，求出其值；若變化，求出變化范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，⊙O是△ABC的外接圓，AB為直徑，OD∥BC交⊙O于點(diǎn)D，交AC于點(diǎn)E，連接AD，BD，CD．
（1）求證：AD=CD；
（2）若AB=10，cos∠ABC=
3
5
，求tan∠DBC的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解不等式組
x-3(x-2)≥4
1+2x
3
＞x-1
并將解集表示在數(shù)軸上．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，為測(cè)量某建筑物的高度AB，在離該建筑物底部24米的點(diǎn)C處，目測(cè)建筑物頂端A處，視線與水平線夾角∠ADE為39°，且高CD為1.5米，求建筑物的高度AB．（結(jié)果精確到0.1米）（參考數(shù)據(jù)：sin39°=0.63，cos39°=0.78，tan39°=0.81）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知y=ax2+bx+c，當(dāng)x=1時(shí)，y=8；當(dāng)x=-1時(shí)，y=0；當(dāng)x=0時(shí)，y=3．求a，b，c的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年世界杯足球賽于北京時(shí)間6月13日2時(shí)在巴西開(kāi)幕，某媒體足球欄目從參加世界杯球隊(duì)中選出五支傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)：意大利隊(duì)、德國(guó)隊(duì)、西班牙隊(duì)、巴西隊(duì)、阿根廷隊(duì)，對(duì)哪支球隊(duì)最有可能獲得冠軍進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查．為了使調(diào)查結(jié)果有效，每位被調(diào)查者只能填寫(xiě)一份問(wèn)卷，在問(wèn)卷中必須選擇這五支球隊(duì)中的一隊(duì)作為調(diào)查結(jié)果，這樣的問(wèn)卷才能成為有效問(wèn)卷．從收集到的4800份有效問(wèn)卷中隨機(jī)抽取部分問(wèn)卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，繪制了統(tǒng)計(jì)圖表的一部分如下：
球隊(duì)名稱(chēng)百分比
意大利17%
德國(guó)a
西班牙10%
巴西38%
阿根廷b
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）a=
 
，b=
 
；
（2）根據(jù)以上信息，請(qǐng)直接在答題卡中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你估計(jì)在提供有效問(wèn)卷的這4800人中有多少人預(yù)測(cè)德國(guó)隊(duì)最有可能獲得冠軍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知y-2與x成正比例，且x=2時(shí)，y=4，則y與x的函數(shù)關(guān)系式是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案