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在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點D為線段AC上的一點(不和點A、C重合),點E在線段BD的延長線,點F在線段BD上,連接CE、CF、AE,且∠ECF=90°,CE=CF,過點F作FG⊥BD分別交線段BC、線段AC的延長線于點P、G.

(1)如圖l,求證:AC=CG;
(2)如圖2,延長線段GF交線段AB于點H,連接DH,當(dāng)AH=BH時,求證:∠BHG=∠AHD.
考點:全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)證明∠FCG=∠ECB,∠DBC=∠DGF;進而證明△BCE≌△GCF,問題即可解決.
(2)首先證明△BCE≌△GCF,得到AD=BP;證明△AHD≌△BHP,問題即可解決.
解答:解:(1)證明:如圖1
∵∠BCG=180°-∠ACB=90°=∠ECF
∴∠BCG+∠BCF=∠ECF+∠BCF,即∠FCG=∠ECB;
∵FG⊥BD,
∴∠DFG=90°,
∴∠DBC+∠BDG=90°,
又∵∠DGF+∠BDG=90°,
∴∠DBC=∠DGF;
在△BCE和△GCF中,
∠ECB=∠FCG
∠EBC=∠FGC
CE=CF

∴△BCE≌△GCF(AAS),
∴CB=CG,
又∵AC=CB,
∴AC=CG.
(2)如圖2,證明:
在△BDC與△GPC中,
∠DCB=∠PCG
CB=CG
∠DBC=∠PGC
,
∴△BDC≌△GPC(ASA),
∴CD=CP,而AC=BC,
∴AD=BP;
∵AC=BC,
∴∠A=∠B;
在△AHD與△BHP中,
AH=BH
∠HAD=∠HBP
AD=BP

∴△AHD≌△BHP(SAS),
∴∠BHG=∠AHD.
點評:該題主要考查了全等三角形的判定及其性質(zhì)的應(yīng)用問題;解題的關(guān)鍵是深入分析、大膽猜測、合理推斷、科學(xué)論證.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

按要求完成下列各小題
(1)計算:27°18′45″+68°55′21″-32°
(2)指出代數(shù)式4a+b2的意義.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用平方差公式因式分解:
(1)36-x2
(2)-a2+b2;
(3)x2-16y2;
(4)x2y2-z2;
(5)(x+2)2-9;
(6)(x+a)2-(y+b)2;
(7)25(a+b)2-4(a-b)2
(8)a4-16;
(9)m4-16n4;
(10)(x2-2y)2-(1-2y)2;
(11)5(x2+1)-20x2;
(12)(a2+b22-4a2b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,CD的是⊙O中非直徑的任意一條弦,試比較AB與CD的大小,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

⊙O的半徑為4cm,點P和圓心的距離為8cm,則過P點的⊙O的兩條切線的夾角是( 。
A、30°B、60°
C、90°D、120°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:(x3y)-1•(x2y)2=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB=2的線段在線段MN上左右平移,MN=5,以A為中心順時針旋轉(zhuǎn)針M,以B為中心逆時針旋轉(zhuǎn)點N,使M、N兩點重合成一點,構(gòu)成△ABC,設(shè)AM=x.
(1)求x的取值范圍;
(2)探究:△ABC是否可能為等腰三角形?若可能,求出此時x的值,不可能請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若正比例函數(shù)y=2x的圖象經(jīng)過點(1,a),則a=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若分式
x2-7x-8
|x|-1
的值為0,則x的值=
 

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