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8.在數(shù)軸上,有A,B,C三個(gè)不同的點(diǎn),它們所表示的數(shù)分別是a,b,c,已知a,b互為相反數(shù),點(diǎn)A到點(diǎn)B的距離為6,點(diǎn)C到點(diǎn)B的距離是點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離的3倍,則c=±1.5或±6.

分析 由a,b互為相反數(shù),點(diǎn)A到點(diǎn)B的距離為6得出a、b的值的兩種情況,再就這兩種情況分別根據(jù)點(diǎn)C到點(diǎn)B的距離是點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離的3倍分情況列出關(guān)于c的方程,求解可得.

解答 解:∵a,b互為相反數(shù),點(diǎn)A到點(diǎn)B的距離為6,
∴a=-3、b=3或b=-3、a=3,即點(diǎn)A 表示-3、點(diǎn)B表示3或點(diǎn)B表示-3、點(diǎn)A表示3,
根據(jù)題意,①當(dāng)a=-3、b=3時(shí),
若點(diǎn)C在A、B之間,則c-3=3[x-(-3)],解得:c=-1.5;
若點(diǎn)C在點(diǎn)A的左側(cè),則3-c=3(-3-c),解得:c=-6;
②當(dāng)a=3、b=-3時(shí),
若點(diǎn)C在A、B之間,則c-(-3)=3(3-c),解得:c=1.5;
若點(diǎn)C在點(diǎn)A的右側(cè),則c-(-3)=3(c-3),解得:c=6;
綜上,c=±1.5或±6,
故答案為:±1.5或±6.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查數(shù)軸、相反數(shù)及兩點(diǎn)間的距離,仔細(xì)審題,分類討論思想的運(yùn)用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.逸夫樓前石室水景廣場(chǎng)園林及道路改造項(xiàng)目是我校2012年校園文化--環(huán)境文化建設(shè)的重點(diǎn)項(xiàng)目之一,該項(xiàng)目2012年2月11日正式動(dòng)工,經(jīng)過四個(gè)多月的緊張施工,于2012年6月5日竣工,若該工程拆除舊設(shè)施每平方米需要80元,建造新設(shè)施每平方米需要800元,計(jì)劃拆除舊設(shè)施與建造新設(shè)施共9000平方米,在實(shí)施中為擴(kuò)大綠化面積,新建設(shè)施只完成了計(jì)劃的90%而拆除舊設(shè)施則超過了計(jì)劃的10%,結(jié)果恰好完成了原計(jì)劃的拆、建總面積.
(1)求原計(jì)劃拆、建面積各是多少平方米?
(2)若綠化1平方米需要200元,那么把在實(shí)際的拆、建工程中節(jié)余的資金全部用來綠化,可綠化多少平方米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.從2開始,連續(xù)的偶數(shù)相加,它們和的情況如下表:
加數(shù)的個(gè)數(shù)n和S
12=1×2
2 2+4=6=2×3
3 2+4+6=12=3×4
4 2+4+6+8=20=4×5
5 2+4+6+8+10=30=5×6
(1)若n=8時(shí),則S的值為72.
(2)根據(jù)表中的規(guī)律猜想:用n的式子表示S的公式為:S=2+4+6+8+…+2n=n(n+1).
(3)根據(jù)上題的規(guī)律求102+104+106+108+…+200的值(要有過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某服裝店銷售一種品牌服裝,其原價(jià)為p元,現(xiàn)有三種調(diào)價(jià)方案:
①先提價(jià)25%,再降價(jià)25%;
②先降價(jià)25%,再提價(jià)25%;
③先提價(jià)20%,再降價(jià)20%.
問:用這三種方案調(diào)價(jià)結(jié)果是否一樣?最后是不是都恢復(fù)了原價(jià)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.一串?dāng)?shù):$\frac{1}{1}$,-$\frac{1}{2}$,$\frac{2}{2}$,-$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{3}$,-$\frac{2}{3}$,$\frac{3}{3}$,-$\frac{2}{3}$,$\frac{1}{3}$,-$\frac{1}{4}$,$\frac{2}{4}$,-$\frac{3}{4}$,$\frac{4}{4}$,-$\frac{3}{4}$,$\frac{2}{4}$,-$\frac{1}{4}$….
(1)試問-$\frac{4}{5}$是第幾個(gè)數(shù)?
(2)試問$\frac{7}{11}$是第幾個(gè)數(shù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.已知拋物線y=x2+bx+c與y軸交于點(diǎn)A,與x軸的正半軸交于B,C兩點(diǎn),BC=2,S△ABC-=3,則b=-4,c=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖,與∠1互為同旁內(nèi)角的是( 。
A.∠2B.∠3C.∠4D.∠5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.有這樣一道題:“當(dāng)a=0.35,b=-0.28時(shí),求多項(xiàng)式7a3-6a3b+3a2b+3a3+6a3b-3a2b-10a3的值.”有一位同學(xué)指出,題目中給出的條件“a=0.35,b=-0.28”是多余的,他的說法有沒有道理為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.如果2a+1>2b+1,那么a>b.

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