【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=15.sin∠A=
,點D是BC的中點,點P是AB上一動點(不與點B重合),延長PD至E,使DE=PD,連接EB、EC.
(1)求證;四邊形PBEC是平行四邊形;
(2)填空:
①當(dāng)AP的值為 時,四邊形PBEC是矩形;
②當(dāng)AP的值為 時,四邊形PBEC是菱形.
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【答案】證明見解析;(2)①9;②12.5.
【解析】
(1)根據(jù)對角線互相平分的四邊形為平行四邊形證明即可;
(2)①若四邊形PBEC是矩形,則∠APC=90°,求得AP即可;
②若四邊形PBEC是菱形,則CP=PB,求得AP即可.
∵點D是BC的中點,∴BD=CD.
∵DE=PD,∴四邊形PBEC是平行四邊形;
(2)①當(dāng)∠APC=90°時,四邊形PBEC是矩形.
∵AC=15.sin∠A=
,∴PC=12,由勾股定理得:AP=9,∴當(dāng)AP的值為9時,四邊形PBEC是矩形;
②在△ABC中,∵∠ACB=90°,AC=15.sin∠A=
,所以設(shè)BC=4x,AB=5x,則(4x)2+152=(5x)2,解得:x=5,∴AB=5x=25.
當(dāng)PC=PB時,四邊形PBEC是菱形,此時點P為AB的中點,所以AP=12.5,∴當(dāng)AP的值為12.5時,四邊形PBEC是菱形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】.Rt△ABC中,已知∠C=90°,∠B=50°,點D在邊BC上,BD=2CD(圖4).把△ABC繞著點D逆時針旋轉(zhuǎn)m(0<m<180)度后,如果點B恰好落在初始Rt△ABC的邊上,那么m=_________
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,∠BAC的平分線分別交BC、CD于E、F.
(1)求證:∠ACD=∠B
(2)求證:△CEF是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為提高學(xué)生的閱讀興趣,某學(xué)校建立了共享書架,并購買了一批書籍.其中購買
種圖書花費了3000元,購買
種圖書花費了1600元,A種圖書的單價是
種圖書的1.5倍,購買
種圖書的數(shù)量比
種圖書多20本.
(1)求
和
兩種圖書的單價;
(2)書店在“世界讀書日”進行打折促銷活動,所有圖書都按8折銷售學(xué)校當(dāng)天購買了
種圖書20本和
種圖書25本,共花費多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某自動化車間計劃生產(chǎn)480個零件,當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)完成一半時,停止生產(chǎn)進行自動化程序軟件升級,用時20分鐘,恢復(fù)生產(chǎn)后工作效率比原來提高了
,結(jié)果完成任務(wù)時比原計劃提前了40分鐘,求軟件升級后每小時生產(chǎn)多少個零件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖:在平面直角坐標(biāo)系中,點D是直線y=﹣x上一點,過O、D兩點的圓⊙O1分別交x軸、y軸于點A和B.
(1)當(dāng)A(﹣12,0),B(0,﹣5)時,求O1的坐標(biāo);
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(2)在(1)的條件下,過點A作⊙O1的切線與BD的延長線相交于點C,求點C的坐標(biāo);
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(3)若點D的橫坐標(biāo)為
,點I為△ABO的內(nèi)心,IE⊥AB于E,當(dāng)過O、D兩點的⊙O1的大小發(fā)生變化時,其結(jié)論:AE﹣BE的值是否發(fā)生變化?若不變,請求出其值;若變化,請求出變化范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,點
是
邊上的動點,連接
,以
為斜邊在
的下方作等腰直角三角形
.
(1)填空:
的面積等于 ;
(2)連接
,求證:
是
的平分線;
(3)點
在
邊上,且
, 當(dāng)
從點
出發(fā)運動至點
停止時,求點
相應(yīng)的運動路程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,PD切⊙O于點C,與BA的延長線交于點D,DE⊥PO交PO延長線于點E,連接PB,∠EDB=∠EPB.
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(1)求證:PB是的切線.
(2)若PB=6,DB=8,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD是矩形紙片,翻折∠B、∠D,使BC、AD恰好落在AC上.設(shè)F、H分別是B、D落在AC上的兩點,E、G分別是折痕CE、AG與AB、CD的交點.
(1)求證:四邊形AECG是平行四邊形:
(2)若AB=8cm,BC=6cm,求線段EF的長.
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