分析 (1)根據(jù)題意可得AP=2+m,AQ=m-2.
(2)如圖1中,在Rt△EFG中,∠EFG=∠A=30°,∠EGF=90°,推出FG=EF•cos30°=PE•cos30°=$\frac{\sqrt{3}}{2}$EP,所以當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)C重合時(shí),PE的值最大,求出此時(shí)EP的長(zhǎng)即可解決問(wèn)題.
(3)①分三種情形討論:當(dāng)0<t≤2(Q在往A運(yùn)動(dòng))時(shí),如圖2中,設(shè)⊙O切AC于H,連接OH.當(dāng)2<t≤8(Q從A向B運(yùn)動(dòng))時(shí),則PQ=(2+m)-(m-2)=4,如圖3中,設(shè)⊙O切AC于H.連接OH.如圖4中,設(shè)⊙O切BC于N,連接ON.分別求解即可.
②如圖5中,點(diǎn)F的運(yùn)動(dòng)軌跡是F1→F2→B.分別求出F1F2,F(xiàn)2B即可解決問(wèn)題.
解答 解:(1)當(dāng)2<m≤8時(shí),AP=2+m,AQ=m-2.
故答案為2+m,m-2.
(2)如圖1中,![]()
在Rt△EFG中,∵∠EFG=∠A=30°,∠EGF=90°,
∴FG=EF•cos30°=PE•cos30°=$\frac{\sqrt{3}}{2}$EP,
∴當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)C重合時(shí),PE的值最大,
易知此時(shí)EP=$\frac{AC×BC}{AB}$=$\frac{5\sqrt{3}×5}{10}$=$\frac{5\sqrt{3}}{2}$,
∵EP=AP•tan30°=(2+m)•$\frac{\sqrt{3}}{3}$,
∴$\frac{5\sqrt{3}}{2}$=(2+m)•$\frac{\sqrt{3}}{3}$,
∴m=5.5
(3)①當(dāng)0<t≤2(Q在往A運(yùn)動(dòng))時(shí),如圖2中,設(shè)⊙O切AC于H,連接OH.![]()
則有AD=2DH=2,
∴DH=DQ=1,即m=1.
當(dāng)2<t≤8(Q從A向B運(yùn)動(dòng))時(shí),則PQ=(2+m)-(m-2)=4,
如圖3中,設(shè)⊙O切AC于H.連接OH.![]()
則AO=2OH=4,AP=4+2=6,
∴2+m=6,
∴m=4.
如圖4中,設(shè)⊙O切BC于N,連接ON.![]()
在Rt△OBN中,OB=$\frac{ON}{sin60°}$=$\frac{4\sqrt{3}}{3}$,
∴AO=10-$\frac{4\sqrt{3}}{3}$,
∴AP=12-$\frac{4}{3}$$\sqrt{3}$,
∴2+m=12-$\frac{4}{3}$$\sqrt{3}$,
∴m=10-$\frac{4}{3}$$\sqrt{3}$,
綜上所述,當(dāng)m=1或4或10-$\frac{4}{3}$$\sqrt{3}$時(shí),⊙O與△ABC的邊相切.
②如圖5中,點(diǎn)F的運(yùn)動(dòng)軌跡是F1→F2→B.![]()
易知AF1=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$,CF2=$\frac{5\sqrt{3}}{2}$,AC=5$\sqrt{3}$,
∴F1F2=5$\sqrt{3}$-$\frac{2\sqrt{3}}{3}$-$\frac{5\sqrt{3}}{2}$=$\frac{11\sqrt{3}}{6}$,
∵∠FEP=60°,∠PEB=30°,
∴∠FEB=90°,
∴tan∠EBF=$\frac{EF}{EB}$=$\frac{EP}{EB}$為定值,
∴點(diǎn)F的第二段的軌跡是線段BF2,
在Rt△BF2C中,BF2=$\sqrt{B{C}^{2}+{F}_{2}{C}^{2}}$=$\sqrt{{5}^{2}+(\frac{5\sqrt{3}}{2})^{2}}$=$\frac{5}{2}$$\sqrt{7}$,
∴點(diǎn)F的運(yùn)動(dòng)路徑的長(zhǎng)為$\frac{11}{6}$$\sqrt{3}$+$\frac{5}{2}$$\sqrt{7}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查圓綜合題、直線與圓相切的條件、銳角三角函數(shù)、勾股定理、旋轉(zhuǎn)變換等知識(shí),解題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,學(xué)會(huì)用分類討論的思想思考問(wèn)題,學(xué)會(huì)用方程的思想思考問(wèn)題,把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為方程解決,屬于中考?jí)狠S題.
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