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1.實(shí)數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡(jiǎn):$\sqrt{(a+1)^{2}}$-$\sqrt{(b-1)^{2}}$-$\sqrt{(a-b)^{2}}$.

分析 根據(jù)數(shù)軸上點(diǎn)的位置判斷出a+1,b-1,a-b的正負(fù),原式利用二次根式性質(zhì)及絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡(jiǎn),計(jì)算即可得到結(jié)果.

解答 解:根據(jù)題意得:-1<a<0<b<1,
∴a+1>0,b-1<0,a-b<0,
則原式=|a+1|-|b-1|-|a-b|=a+1+b-1+a-b=2a.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了二次根式的性質(zhì)與化簡(jiǎn),以及實(shí)數(shù)與數(shù)軸,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖,在△ABC中,CE是角平分線,∠ACB=90°,若∠A=35°,則∠CEB的度數(shù)為(  )
A.70°B.75°C.80°D.90°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.若代數(shù)式(3x+3)0+(2x-1)-2有意義,則x的取值范圍是x≠-1且$x≠\frac{1}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖,向正五邊形ABCDE區(qū)域內(nèi)均勻擲點(diǎn),落在五邊形FGHJK區(qū)域內(nèi)的概率為$\frac{7-3\sqrt{5}}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.一元二次方程x2-2x-3=0 的兩根分別是x1、x2,則x1+x2的值是( 。
A.3B.2C.-3D.-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn),在四邊形AOCB中,AB∥OC,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,8),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(10,0),OB=OC.
(1)如圖1,求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)如圖2,Rt△DEF中,∠DEF=90°,DE=8,EF=4,當(dāng)EF與OC在同一直線,且F與O重合時(shí),將△DEF沿射線OC從左向右以每秒一個(gè)單位長(zhǎng)度向右運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)E和點(diǎn)C重合時(shí)運(yùn)動(dòng)停止.設(shè)△DEF與△OBC重合部分的面積為S,△DEF運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式(直接寫出自變量t的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,如圖3,當(dāng)點(diǎn)F和點(diǎn)C重合時(shí),將此時(shí)的△DEF繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α°(0<α<180),記旋轉(zhuǎn)中的△DEF為△DE'F'.在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,設(shè)直線E'F'與直線OC交于點(diǎn)M,與直線OD交于點(diǎn)N,是否存在這樣的M、N兩點(diǎn),使△OMN為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出此時(shí)線段DN的長(zhǎng)度;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列計(jì)算,正確的是( 。
A.x4-x3=xB.x6÷x3=x2C.x•x3=x4D.(ax32=ax6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.用配方法解方程x2-4x-5=0,則x2-4x+4=5+4,所以x1=5,x2=-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c中,其函數(shù)y與自變量x之間的部分對(duì)應(yīng)值如表所示:
x012345
y410149
(1)頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0);
(2)若將此圖象沿x軸向右平移3個(gè)單位,請(qǐng)寫出平移后圖象所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式:y=(x-5)2;
(3)設(shè)點(diǎn)P1(m,y1)、P2(m+1,y2)、P3(m+2,y3)都在二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象上,問:當(dāng)m<-3時(shí),y1、y2、y3的值一定能作為同一個(gè)三角形三邊的長(zhǎng)嗎?為什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案