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9.若⊙O1與⊙O2相交于兩點,且圓心距O1O2=5cm,則下列哪一選項中的長度可能為此兩圓的半徑?( 。
A.1cm、2cmB.2cm、3cmC.10cm、15cmD.2cm、5cm

分析 由各選項中⊙O1與⊙O2的半徑以及圓心距O1O2=5cm,根據(jù)圓和圓的位置與兩圓的圓心距、半徑的數(shù)量之間的關(guān)系,得出⊙O1與⊙O2的位置關(guān)系即可求解.

解答 解:A、∵5>2+1,∴d>R+r,∴兩圓外離,故本選項錯誤;
B、∵5=2+3,∴d=R+r,∴兩圓外切,故本選項錯誤;
C、∵5=15-10,∴d=R-r,∴兩圓內(nèi)切,故本選項錯誤;
D、∵5-2<5<5+2,∴R-r<d<R+r,∴兩圓相交,故本選項正確;
故選D.

點評 本題考查了圓和圓的位置與兩圓的圓心距、半徑的數(shù)量之間的關(guān)系,如果設(shè)兩圓的半徑分別為R和r,且R≥r,圓心距為d,則
①兩圓外離?d>R+r;
②兩圓外切?d=R+r;
③兩圓相交?R-r<d<R+r(R≥r);
④兩圓內(nèi)切?d=R-r(R>r);
⑤兩圓內(nèi)含?d<R-r(R>r).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖,在一張正六邊形紙片中剪下兩個全等的直角三角形(陰影部分),拼成一個四邊形,若拼成的四邊形的面積為2,則紙片的剩余部分拼成的五邊形的面積為(  )
A.5B.6C.8D.10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.已知(-5,y1),(-3,y2)是一次函數(shù)y=-$\frac{1}{3}$x+2圖象上的兩點,則y1與y2的關(guān)系是y1>y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.類比等腰三角形的定義,我們定義:有一組鄰邊相等的凸四邊形叫做“等鄰邊四邊形”.
(1)概念理解:
如圖1,在四邊形ABCD中,添加一個條件使得四邊形ABCD是“等鄰邊四邊形”.請寫出你添加的一個條件,你添加的條件是AB=BC.
(2)問題探究:
如圖2,在“等鄰邊四邊形”ABCD中,∠DAB=60°,∠ABC=∠ADC=90°,AB=AD=6,求對角線AC的長.
(3)拓展應(yīng)用:
如圖3,“等鄰邊四邊形”ABCD中,AB=AD,∠BAD=60°,∠BCD=30°,AC為對角線,試探究AC,BC,DC的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.已知:在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,點E是邊AC上一動點,過點E作EF∥BC,交AB邊于點F,點D為BC上任一點,連接DE、DF,設(shè)EC長為x,則△DEF面積y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致為( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.在⊙O中,已知半徑長為5,弦AB長為6,那么圓心O到AB的距離為4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是(  )
A.擲一枚質(zhì)地均勻的骰子,“向上一面的點數(shù)是6”是必然事件
B.了解一批電視機的使用壽命,適合用普查的方式
C.“明天降雨的概率為$\frac{1}{2}$”,表示明天有半天都在降雨
D.在統(tǒng)計中,樣本的方差可以近似地反映總體的波動大小

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,點D,E分別為AC,BC的中點,則DE長5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知:如圖,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=8cm,對角線AC,BD交于點0.點P從點A出發(fā),沿AD方向勻速運動,速度為1cm/s;同時,點Q從點D出發(fā),沿DC方向勻速運動,速度為1cm/s;當一個點停止運動時,另一個點也停止運動.連接PO并延長,交BC于點E,過點Q作QF∥AC,交BD于點F.設(shè)運動時間為t(s)(0<t<6),解答下列問題:
(1)當t為何值時,△AOP是等腰三角形?
(2)設(shè)五邊形OECQF的面積為S(cm2),試確定S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在運動過程中,是否存在某一時刻t,使S五邊形S五邊形OECQF:S△ACD=9:16?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由;
(4)在運動過程中,是否存在某一時刻t,使OD平分∠COP?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

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