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某商人如果將進價為每件8元的商品按每件10元出售,每天可以銷售100件,為了增加利潤并減少進貨量,現(xiàn)采用提高售價的辦法,已知這種商品每漲價1元,其銷售量就要減少10件.
(1)問他將售出價定為多少元時,才能使每天所賺利潤是320元?
(2)320元是每天的最大利潤嗎?若是,請說明理由,若不是,請求出最大利潤.
考點:二次函數(shù)的應(yīng)用,一元二次方程的應(yīng)用
專題:銷售問題
分析:(1)設(shè)售價定為每件x元,根據(jù):利潤=每件利潤×銷售量,列方程求解;
(2)設(shè)每天的利潤為y元,根據(jù)總利潤=每件利潤×銷售數(shù)量建立函數(shù)關(guān)系式,再由函數(shù)的性質(zhì)進一步分析解答即可.
解答:解:(1)、設(shè)定價為x元,由題意得
(x-8)[100-10(x-10)]=320
解得x1=16、x2=12(不符合題意,應(yīng)舍去)
所以當定價為16元時每天所賺利潤是320元.
(2)、設(shè)每天的利潤為y元,由題意得
y=(x-8)[100-10(x-10)]
=-10(x-14)2+360
∵-10(x-14)2≤0.
∴y≤360
∴320元不是最大利潤,最大利潤為360元.
點評:此題考查了一元二次方程和二次函數(shù)的運用,利用總利潤=單個利潤×銷售數(shù)量建立函數(shù)關(guān)系式,進一步利用性質(zhì)的解決問題,解答時求出二次函數(shù)的解析式是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

利用因式分解化解多項式:1+x+x(1+x)+x(1+x)2+…+x(1+x)2012

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一個角的余角與這個角相等,求這個角的補角的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我國數(shù)學(xué)家華羅庚在一次出國訪問途中,看到飛機上鄰座的乘客閱讀的雜志上有一道智力題:求59319的立方根.華羅庚脫口而出:39.眾人十分驚奇,忙問計算的奧妙.
你知道怎樣迅速準確的計算出結(jié)果嗎?請你按下面的問題試一試:
(1)103=1000,1003=1000000,你能確定59319的立方根是幾位數(shù)嗎?答:
 
位數(shù).
(2)由59319的個位數(shù)是9,你能確定59319的立方根的個位數(shù)是幾嗎?答:
 

(3)如果劃去59319后面的三位319得到數(shù)59,而33=27,43=64,由此你能確定59319的立方根的十位數(shù)是幾嗎?答:
 
.因此59319的立方根是
 

(4)現(xiàn)在換一個數(shù)148877,你能按這種方法說出它的立方根嗎?
①答:它的立方根是
 
位數(shù).
②它的立方根的個位數(shù)是
 

③它的立方根的十位數(shù)是
 

④148877的立方根是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在如圖所示的方格紙中,每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,△ABC的三個頂點都在格點上(每個小方格的頂點叫格點),按要求畫出下列圖形(不寫畫法,保留作圖痕跡).
(1)將△ABC向下平移4格后得△A1B1C1;
(2)再將△A1B1C1繞點O沿逆時針旋轉(zhuǎn)90°得△A2B2C2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC中,D為BC邊的中點,延長AD至E、延長AB交CE于P,若AD=2DE,求證:AP=3AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩件服裝的成本共400元,商店老板為獲取利潤,決定將甲服裝按60%的利潤定價,乙服裝按50%的利潤定價,在實際出售時,應(yīng)顧客要求,兩件服裝均按八折出售,這樣商店共獲利100元,求甲、乙兩件服裝的成本各是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,矩形OABC的兩邊OC、OA分別是x軸和y軸上,過點B的直線切以O(shè)C為直徑的半圓O′于點E,交y軸于點F,連接OE,且已知C(-6,0),F(xiàn)(0,2).試求點B的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列式子是分式的是(  )
A、
x
2
B、
2
x
C、
x
π
D、
x+y
2

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同步練習(xí)冊答案