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在?ABCD中,BC=2AB,CE⊥AB于E,F(xiàn)為AD中點(diǎn),∠AEF=50°,求∠A度數(shù).
考點(diǎn):平行四邊形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),直角三角形斜邊上的中線
專題:
分析:過F作AB、CD的平行線FG,由于F是AD的中點(diǎn),那么G是BC的中點(diǎn),即Rt△BCE斜邊上的中點(diǎn),由此可得BC=2EG=2FG,即△GEF、△BEG都是等腰三角形,因此求∠B的度數(shù),只需求得∠BEG的度數(shù)即可;易知四邊形ABGF是平行四邊形,得∠EFG=∠AEF,由此可求得∠FEG的度數(shù),即可得到∠AEG的度數(shù),根據(jù)鄰補(bǔ)角的定義可得∠BEG的值,由此得解.
解答:解:過F作FG∥AB∥CD,交BC于G;
則四邊形ABGF是平行四邊形,所以AF=BG,即G是BC的中點(diǎn);
∵BC=2AB,為AD的中點(diǎn),
∴BG=AB=FG=AF,
連接EG,在Rt△BEC中,EG是斜邊上的中線,則BG=GE=FG=
1
2
BC;
∵AE∥FG,∴∠EFG=∠AEF=∠FEG=50°,
∴∠AEG=∠AEF+∠FEG=100°,
∴∠B=∠BEG=180°-100°=80°,
∴∠A=100°.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了平行四邊形的性質(zhì)、直角三角形的性質(zhì)以及等腰三角形的判定和性質(zhì),正確地構(gòu)造出與所求相關(guān)的等腰三角形是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

樣本-3
3
,-2,-1,0,
3
,2
3
的極差是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面說法正確的有(  )
①π的相反數(shù)是-3.14;
②符號(hào)相反的數(shù)互為相反數(shù);
③-(-3.8)的相反數(shù)是3.8;
④一個(gè)數(shù)和它的相反數(shù)不可能相等;
⑤正數(shù)與負(fù)數(shù)互為相反數(shù);
⑥絕對(duì)值等于其本身的有理數(shù)只有零;
⑦相反數(shù)等于其本身的有理數(shù)只有零;
⑧倒數(shù)等于其本身的有理數(shù)只有1.
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
x+2
3
=
3y-1
8
=
2x+3y
11

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,蕭山區(qū)某中學(xué)舉行了校園英文歌曲大賽,并設(shè)立了一、二、三等獎(jiǎng).學(xué)校計(jì)劃根據(jù)設(shè)獎(jiǎng)情況共買50件獎(jiǎng)品,其中購買二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品件數(shù)比一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品件數(shù)的2倍還少10件,購買三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品所花錢數(shù)不超過二等獎(jiǎng)所花錢數(shù)的1.5倍.其中各種獎(jiǎng)品的單價(jià)如下表所示.如果計(jì)劃一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品買x件,買50件獎(jiǎng)品的總費(fèi)用是w元.
獎(jiǎng)品一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品
單價(jià)(元)12105
(1)用含有x的代數(shù)式表示:該校團(tuán)委購買二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品多少件,三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品多少件?并表示w與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)請(qǐng)問共有幾種購買方案?
(3)請(qǐng)你計(jì)算一下,學(xué)校應(yīng)如何購買這三種獎(jiǎng)品,才能使所支出的總費(fèi)用最少,最少是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一輛汽車沿著一山坡行駛了1000m,其鉛直高度上升了50m,求山坡與水平面所形成的銳角的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正方形ABCD,E為對(duì)角線BD上一點(diǎn),過E點(diǎn)作EF丄BD交BC于F,連接DF,G為DF中點(diǎn),連接EG,CG.
(1)直接寫出線段EG與CG的數(shù)量關(guān)系;
(2)將圖①中的△BEF繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,如圖②,取DF的中點(diǎn)G,連接EG,CG.你在(1)中得到印結(jié)論是否發(fā)生變化?寫出你的猜想并加以證明.
(3)將圖①中的△BEF繞B點(diǎn)旋轉(zhuǎn)任意角度,如圖③,再連接相應(yīng)的線段,則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?(不要求證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示甲、乙兩個(gè)轉(zhuǎn)盤中指針落在每一個(gè)區(qū)域的機(jī)會(huì)均等,現(xiàn)同時(shí)自由轉(zhuǎn)動(dòng)甲、乙兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止以后,將指針指向的兩個(gè)區(qū)域上的數(shù)字相加,問數(shù)字之和為3的概率與數(shù)字之和為4的概率誰大誰小?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡計(jì)算:34×1012-992×34.

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同步練習(xí)冊(cè)答案