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如圖1,在直角梯形ABCD中,BC∥AD,CD⊥AD,∠A=60°.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以2cm∕s的速度沿折線AB-BC-CD運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)D時(shí)停止運(yùn)動(dòng).已知△PAD的面積y(cm2)與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間x(s)的函數(shù)關(guān)系如圖2,請(qǐng)你根據(jù)圖象提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)AB=
 
cm,BC=
 
cm.
(2)①求a的值與點(diǎn)G的坐標(biāo);②用文字說(shuō)明點(diǎn)N坐標(biāo)所表示的實(shí)際意義.
考點(diǎn):動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的函數(shù)圖象
專題:
分析:(1)利用P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度以及結(jié)合函數(shù)圖象得出AB以及BC的長(zhǎng);
(2)①當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí),△PAD的面積為a;作BH⊥AD,垂足為H,進(jìn)而求出BH的長(zhǎng),進(jìn)而得出S△BAD,進(jìn)而得a的值,求出G點(diǎn)坐標(biāo)即可;
②利用a的值得出N點(diǎn)坐標(biāo),進(jìn)而得出答案.
解答:解:(1)∵動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以2cm∕s的速度沿折線AB-BC-CD運(yùn)動(dòng),
∴由圖象可得出P點(diǎn)在AB上運(yùn)動(dòng)了2秒,故運(yùn)動(dòng)的路程為:2×2=4(cm),
∵動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以2cm∕s的速度沿折線AB-BC-CD運(yùn)動(dòng),
∴由圖象可得出P點(diǎn)在AB上運(yùn)動(dòng)了1秒,故運(yùn)動(dòng)的路程為:1×2=2(cm),
故答案為:4,2.        

(2)①由函數(shù)圖象可知,AB=2×2=4cm,BC=1×2=2cm.
當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí),△PAD的面積為a;作BH⊥AD,垂足為H.
在Rt△BHA中,由∠A=60°,AB=4,得BH=AB×sin60°=2
3

∴S△BAD=
1
2
×4×2
3
=4
3
,即a=4
3
.   
∵P從點(diǎn)A出發(fā)沿AB-BC-CD運(yùn)動(dòng)到達(dá)點(diǎn)D時(shí)路程為:
(4+2+2
3
)=6+2
3
(cm),
∴運(yùn)動(dòng)時(shí)間為(6+2
3
)÷2=3+
3
(s),
即點(diǎn)G的坐標(biāo)為(3+
3
,0).               
②點(diǎn)N的坐標(biāo)為(3,4
3
),它表示的實(shí)際意義為:當(dāng)點(diǎn)P從A出發(fā)沿AB-BC運(yùn)動(dòng)3s時(shí)到達(dá)點(diǎn)C,此時(shí)△PAD的面積為4
3
 cm2
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了動(dòng)點(diǎn)函數(shù)圖象的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合得出AB,BC的長(zhǎng)是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)論中,正確的有(  )
①一個(gè)角的兩邊分別平行于另一個(gè)角的兩邊,則這兩個(gè)角互補(bǔ);
②兩平行線被第三條直線所截,內(nèi)錯(cuò)角的角平分線互相垂直;
③兩平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角的角平分線互相垂直;
④兩平行線被第三條直線所截,同位角相等.
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)求值:(2x+1)2-(3x-2)2-(2x+1)(2-3x),其中x=
3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
1
x+1
-
1
x2-1
x2-2x+1
x+1
,其中x=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果拋物線m的頂點(diǎn)在拋物線n上,同時(shí)拋物線n的頂點(diǎn)在拋物線m上,那么我們就稱拋物線m與n為交融拋物線.
(1)已知拋物線a:y=x2-2x+1.判斷下列拋物線b:y=x2-2x+2,c:y=-x2+4x-3與已知拋物線a是否為交融拋物線?并說(shuō)明理由;
(2)在直線y=2上有一動(dòng)點(diǎn)P(t,2),將拋物線a:y=x2-2x+1繞點(diǎn)P(t,2)旋轉(zhuǎn)180°得到拋物線l,若拋物線a與l為交融拋物線,求拋物線l的解析式;
(3)M為拋物線a;y=x2-2x+1的頂點(diǎn),Q為拋物線a的交融拋物線的頂點(diǎn),是否存在以MQ為斜邊的等腰直角三角形MQS,使其直角頂點(diǎn)S在y軸上?若存在,求出點(diǎn)S的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(4)通過(guò)以上問(wèn)題的探究解決,相信你對(duì)交融拋物線的概念及性質(zhì)有了一定的認(rèn)識(shí),請(qǐng)你提出一個(gè)有關(guān)交融拋物線的問(wèn)題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:xy=2,x=2y+1.求:x3y-4x2y2+4xy3的值.

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已知:關(guān)于x的方程mx2+(3m+1)x+3=0.
(1)求證:不論m為任何實(shí)數(shù),此方程總有實(shí)數(shù)根;
(2)如果該方程有兩個(gè)不同的整數(shù)根,且m為正整數(shù),求m的值;
(3)在(2)的條件下,令y=mx2+(3m+1)x+3,如果當(dāng)x1=a與x2=a+n(n≠0)時(shí)有y1=y2,求代數(shù)式4a2+12an+5n2+16n+8的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,梯形ABOC的頂點(diǎn)A(6,8)、C(10,0),AB∥OC,點(diǎn)P從C點(diǎn)出發(fā),向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)(到達(dá)O點(diǎn)即停止運(yùn)動(dòng)),以PC為半徑的⊙P與線段AC的另一個(gè)交點(diǎn)為D,與x軸的交點(diǎn)為F,過(guò)D作DE⊥OA于E.

(1)求證:DE是⊙P的切線;
(2)當(dāng)⊙P與OA相切時(shí)(如圖②),求⊙P的半徑;
(3)若以O(shè)為圓心,r為半徑畫⊙O,⊙O與⊙P相切.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)線段OA上有且只有一個(gè)點(diǎn)Q,使∠CQF=90°時(shí),求此時(shí)r的大小或取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一年一度的藥材交易市場(chǎng)上,小明的媽媽用280元買了甲、乙兩種藥材.甲種藥材每斤20元,乙種藥材每斤60元,且甲種藥材比乙種藥材多買了2斤.設(shè)買了甲種藥材x斤,乙種藥材y斤,求兩種藥材各買了多少斤?

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同步練習(xí)冊(cè)答案