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8．電影院第一排有m個(gè)座位，后面每一排比前一排多3個(gè)座位，則第n排的座位數(shù)有（　　）
A．m+3nB．mn+3C．m+n+3D．m+3n-3

分析 此題要根據(jù)題意列出相應(yīng)代數(shù)式，可推出2、3排的座位數(shù)分別為m+3，m+3+3，然后通過推導(dǎo)得出其座位數(shù)與其排數(shù)之間的關(guān)系．

解答 解：第n排座位數(shù)為：m+3（n-1），
故選D．

點(diǎn)評 此題考查代數(shù)式問題，此類題在分析時(shí)不僅要注意運(yùn)算關(guān)系的確定，同時(shí)要注意其蘊(yùn)含規(guī)律性．這是分析的關(guān)鍵點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．小蟲從某點(diǎn)A出發(fā)在一直線上來回爬行，假定向右爬行的路程記為正數(shù)，向左爬行的路程記為負(fù)數(shù)，爬行的各段路程依次為：（單位：厘米）+5，-3，+10，-8，-6，+12，-10．
（1）小蟲最后是否回到出發(fā)點(diǎn)A？
（2）小蟲離開A點(diǎn)最遠(yuǎn)是多少厘米？
（3）小蟲共爬行了多少厘米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AB的垂直平分線DE交AC于E，交BC的延長線于F，若∠F=30°，DE=1，求BE的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．（1）7.2-（-4.8）=12
（2）（-7）×6×（$-\frac{4}{7}$）×$\frac{1}{4}$=6
（3）（$-125\frac{5}{8}$）÷5=-25$\frac{1}{8}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖，李老師設(shè)計(jì)了一個(gè)探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)自制類似天平的儀器的左邊固定托盤A中放置一個(gè)重物，在右邊活動(dòng)托盤B（可左右移動(dòng)）中放置一定質(zhì)量的砝碼，使得儀器左右平衡．改變活動(dòng)托盤B與點(diǎn)O的距離x（cm），觀察活動(dòng)托盤B中砝碼的質(zhì)量y（g）的變化情況．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
x（cm）1015202530
y（g）3020151210
（1）猜測y與x之間的函數(shù)關(guān)系，求出函數(shù)關(guān)系式并加以驗(yàn)證；
（2）當(dāng)砝碼的質(zhì)量為24g時(shí)，活動(dòng)托盤B與點(diǎn)O的距離是多少？
（3）將活動(dòng)托盤B往左移動(dòng)時(shí)，應(yīng)往活動(dòng)托盤B中添加還是減少砝碼？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．計(jì)算：
（1）1-（$\frac{1}{2}$）2+（-2）3+（-$\frac{3}{4}$）；
（2）（-3.6）÷$\frac{3}{4}$×（-$\frac{1}{8}$）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．計(jì)算：$\sqrt{24}$+$\sqrt{18}$×$\sqrt{\frac{1}{3}}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．設(shè)3-$\sqrt{2}$的整數(shù)部分為a，$\sqrt{21}$-2的整數(shù)部分為b，判斷a與b的大小．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某車間加工A型和B型兩種零件，平均一個(gè)工人每小時(shí)能加工7個(gè)A型零件和3個(gè)B型零件，而且3個(gè)A型與2個(gè)B型配套，就可以包裝進(jìn)庫房，剩余不能配套的只能暫時(shí)存放起來，如果B型零件單獨(dú)存放，對環(huán)境的要求遠(yuǎn)高于A型零件，已知該車間原有工人69名．
（1）怎樣分配工人進(jìn)行工作才能保證生產(chǎn)出的產(chǎn)品及時(shí)包裝運(yùn)進(jìn)庫房；
（2）后來因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，有4名工人調(diào)離了該車間，那么你認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該怎樣分配工人工作最合適呢？請通過計(jì)算說明你的依據(jù)．

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同步練習(xí)冊答案