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1.若x+y=2,x2-y2=16,則x-y=8.

分析 第二個等式左邊利用平方差公式分解,將第一個等式代入計(jì)算即可求出x-y的值.

解答 解:∵x+y=2,x2-y2=(x+y)(x-y)=16,
∴x-y=8,
故答案為:8

點(diǎn)評 此題考查了平方差公式,熟練掌握平方差公式是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.“校園安全”受到全社會的廣泛關(guān)注,某中學(xué)對部分學(xué)生就校園安全知識的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問題:

(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有60人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對應(yīng)扇形的圓心角為90度;
(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該中學(xué)共有學(xué)生900人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該中學(xué)學(xué)生中對校園安全知識達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖,用若干個全等的正五邊形可以拼成一個環(huán)狀,圖中所示的是前3個正五邊形的拼接情況,要完全拼成一個圓環(huán)共需要的正五邊形個數(shù)是( 。
A.8B.9C.10D.11

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.實(shí)驗(yàn)表明,當(dāng)導(dǎo)線的長度一定時,導(dǎo)線的電阻與它的橫截面積成反比例.一條長為100cm的導(dǎo)線的電阻R(Ω)與它的橫截面積S(cm2)的函數(shù)圖象如圖所示,那么,其函數(shù)關(guān)系式為,當(dāng)S=2cm2時,R=14.5Ω.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如果關(guān)于x的方程ax2+4x-3=0有兩個實(shí)數(shù)根,且關(guān)于x的分式方程$\frac{x}{x-3}$$+\frac{a-2}{3-x}$=a有整數(shù)解,則符合條件的整數(shù)a有(  )個.
A.3B.4C.5D.6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.每周一,同學(xué)們都要進(jìn)行莊嚴(yán)的升旗儀式,看著“冉冉升起的國旗”,你可以用哪幅圖來近似的刻畫高度與時間的關(guān)系.( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.在拋擲硬幣的試驗(yàn)中,下列結(jié)論正確的是( 。
A.經(jīng)過大量重復(fù)的拋擲硬幣試驗(yàn),可發(fā)現(xiàn)“正面向上”的頻率越來越穩(wěn)定
B.拋擲10000次硬幣與拋擲12000次硬幣“正面向上”的頻率相同
C.拋擲50000次硬幣,可得“正面向上”的頻率為0.5
D.若拋擲2000次硬幣“正面向上”的頻率是0.518,則“正面向下”的頻率也為0.518

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=2BC,現(xiàn)給出下列結(jié)論:①sinA=$\frac{1}{2}$;②cosB=$\frac{\sqrt{3}}{2}$;③tanA=$\frac{\sqrt{3}}{3}$;④tanB=$\sqrt{3}$,其中正確的結(jié)論是( 。
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.看圖并按要求解決問題:
(1)如圖1,過A、B兩點(diǎn)畫一個最小的圓.
(2)將圖2補(bǔ)充完整并填空:
若茄子的占地面積是92平方分米,黃瓜的占地面積是644平方分米;青菜的占地面積是1104平方分米;扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示黃瓜數(shù)量的圓心角是126度.

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同步練習(xí)冊答案