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20.將長(zhǎng)為3cm、寬為2cm的長(zhǎng)方形紙片卷成一個(gè)高為2cm的圓柱體,那么這個(gè)圓柱體的表面積是(6+$\frac{9}{2π}$)cm2.(答案用π表示)

分析 設(shè)圓柱體的底面半徑為rcm,根據(jù)2πr=3求出半徑,再求出兩個(gè)底面的面積和側(cè)面的面積相加即可.

解答 解:設(shè)圓柱體的底面半徑為rcm,
則2πr=3,
r=$\frac{3}{2π}$,
所以這個(gè)圓柱體的表面積是2•π($\frac{3}{2π}$)2+3×2=(6+$\frac{9}{2π}$)cm2,
故答案為:(6+$\frac{9}{2π}$).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了幾何體的表面積的應(yīng)用,能求出兩個(gè)底面的面積和側(cè)面積是解此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖,A點(diǎn)的坐標(biāo)為(-2,1),以A為圓心的⊙A切x軸于點(diǎn)B,P(m,n)為⊙A上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),請(qǐng)?zhí)剿鱪+m的最大值.

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11.如圖,Rt△ABC中,∠C=90°、∠BAC=30°,在AC邊上取點(diǎn)O畫(huà)圓使⊙O經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn),延長(zhǎng)BC交⊙O于D;求證:A、B、D是⊙O的三等分點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.對(duì)于拋物線y=5(x+2)2+6,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.開(kāi)口向下,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,6)B.開(kāi)口向下,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-2,6)
C.開(kāi)口向上,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-2,6)D.開(kāi)口向上,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-2,-6)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某商場(chǎng)將每件進(jìn)價(jià)為80元的某種商品按每件100元的售價(jià)出售,每天可以售出100件,因租用的倉(cāng)庫(kù)即將到期,為了增加銷(xiāo)售量,盡快騰空倉(cāng)庫(kù),商場(chǎng)決定降價(jià)銷(xiāo)售.經(jīng)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這種商品售價(jià)每降低一元,其銷(xiāo)售量可增加10件.若要保證商場(chǎng)每天獲利2160元,則每件商品應(yīng)降價(jià)多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列函數(shù)關(guān)系中表示一次函數(shù)的有( 。                               
①y=2x-1;②y=$\frac{1}{2x}$;③y=100-3x;④s=pr2
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.已知二次函數(shù)y=-x2+2x+m的部分圖象如圖所示,則關(guān)于x的一元二次方程-x2+2x+m=0的解為x1=-1,x2=3,不等式-x2+2x+m>0的解集為-1<x<3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.把點(diǎn)A(-2,1)向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后得到點(diǎn)B,點(diǎn)B的坐標(biāo)是( 。
A.(1,3)B.(-5,3)C.(1,-3)D.(-5,-1)

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3.定義:一條直線平分三角形的面積稱(chēng)這條直線為三角形的“等積線”,平分三角形的周長(zhǎng)稱(chēng)這條直線為三角形的“等周線”,已知在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),A(4,3),B(4,-3).
(1)過(guò)點(diǎn)A是否存在直線l,既是△AOB的“等積線”又是“等周線”,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)當(dāng)點(diǎn)P在線段OA上,點(diǎn)Q在線段OB上,直線PQ為△AOB的“等周線”,求|yP-yQ|;
(3)當(dāng)點(diǎn)M在線段OB上,點(diǎn)N在線段AB上,直線MN既是△AOB的“等積線”又是“等周線”,
①求OM的長(zhǎng);②平面上是否還有既是△AOB的“等積線”,又是“等周線”的直線?若有,請(qǐng)畫(huà)出所有情況的示意圖.

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