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如圖,四邊形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,E是對角線AC的中點,連接BE、DE.
(1)求證:△BDE是等腰三角形.
(2)當∠BCD=
 
°時,△BDE是等腰直角三角形.
考點:直角三角形斜邊上的中線,等腰三角形的判定,等腰直角三角形
專題:
分析:(1)根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得BE=DE=
1
2
AC,再根據(jù)等腰三角形的定義判定即可;
(2)根據(jù)等邊對等角可得∠CBE=∠ACB,∠DCE=∠CDE,再根據(jù)三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和求解即可.
解答:(1)證明:∵∠ABC=∠ADC=90°,E是對角線AC的中點,
∴BE=DE=CE=
1
2
AC,
∴△BDE是等腰三角形;

(2)解:∵BE=CE=DE,
∴∠CBE=∠ACB,∠DCE=∠CDE,
由三角形的外加性質(zhì)得,∠AEB=∠ACB+∠CBE=2∠ACB,
∠AED=∠CDE+∠DCE=2∠DCE,
∴∠BED=∠AEB+∠AED=2(∠ACB+∠DCE)=2∠BCD,
∵△BDE是等腰直角三角形,
∴∠BED=90°,
∴2∠BCD=90°,
∴∠BCD=45°.
故答案為:45.
點評:本題考查了直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),等腰直角三角形的性質(zhì),熟記各性質(zhì)并準確識圖是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,BD是∠ABC的平分線,E為AB邊上一點,且CE⊥BD,垂足為O,求證:
(1)BD是線段CE的垂直平分線.
(2)∠ADE=∠ABC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,平行四邊形ABCD中,∠BDC的平分線DE交直線AB于E,取DE中點M并連接CM、BM.
(1)直接寫出線段BM和DE的位置關(guān)系.
(2)若BD=2DC,則△DCM的形狀是
 
,證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下圖是一個長方形紙片,長為5a2+4b2,寬為6a2,在它的四個角上都剪去一個邊長為
3
2
a2
的小正方形,然后折疊成一個無蓋的盒子.求:
(1)這個無蓋盒子的外表面積;
(2)這個盒子的容積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若2|m|=2m+1,則(4m+1)2014=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:
(1)2x3+4x-
1
3
x2-(x+3x2-2x3),其中x=-3;
(2)(x3-2y3-3x2y)-[3(3x3-2y3)-4x2y],其中x=-2,y=-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明利用計算機設(shè)計了一個計算程序,輸入和輸出的數(shù)據(jù)為下表:
輸入12345
輸出
1
2
2
5
3
10
4
17
5
26
那么,當輸入數(shù)據(jù)是9時,輸出的數(shù)據(jù)是(  )
A、
9
79
B、
9
80
C、
9
82
D、
9
83

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,數(shù)軸上有兩點A,B,點A表示的數(shù)為4,點B在點A的左側(cè),且AB=10,動點P從點A出發(fā),以每秒4個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,設(shè)運動時間為t(t>0).
(1)寫出數(shù)軸上點B表示的數(shù)
 
,點P表示的數(shù)用含t的代數(shù)式表示:
 

(2)設(shè)點M是AP的中點,點N是PB的中點.點P在線段AB上運動過程中,線段MN的長度是否發(fā)生變化?若變化,請說出理由;若不變,求線段MN的長度.
(3)動點R從點B出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,若點P,R同時出發(fā),問點P運動多少秒與點R距離為2個單位長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AE是位于公路邊的電線桿,高為12m,為了使拉線CDE不影響汽車的正常行駛,電力部門在公路的另一邊豎立了一根為6m的水泥撐桿BD,用于撐起電線.已知兩根桿子之間的距離為8m,電線CD與水平線AC的夾角為60°.求電線CDE的總長L(A、B、C三點在同一直線上,電線桿、水泥桿的大小忽略不計).

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同步練習冊答案