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如圖,在矩形ABCD中,AD>AB,將矩形ABCD折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,折痕為MN.
(1)求證:BM=EN;
(2)若DN:CM=1:4,求
MN
BM
的值.
考點(diǎn):翻折變換(折疊問題),全等三角形的判定與性質(zhì),勾股定理,菱形的判定與性質(zhì),矩形的判定與性質(zhì)
專題:幾何綜合題
分析:(1)若要證明BM=EN,則可轉(zhuǎn)化為證明△ABM≌△AEN即可;
(2)連接CN,過點(diǎn)N作NG⊥BC于G,由四邊形ABCD是矩形,易得四邊形CDNG是矩形,又由折疊的性質(zhì),可得四邊形AMCN是菱形,由△CDN的面積與△CMN的面積比為1:4,根據(jù)等高三角形的面積比等于對(duì)應(yīng)底的比,可得DN:CM=1:4,然后設(shè)DN=x,由勾股定理可求得MN的長(zhǎng),繼而求得答案.
解答:(1)證明:∵四邊形ABCD是矩形,
∴AB=DC,∠B=∠BCD=90°,∠C=∠BAD=90°,
∵∠BAM+∠MAN=∠EAN+∠MAN=90°,
∴∠BAM=∠EAN,
∵將矩形ABCD折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,折痕為MN,
∴∠C=∠E=90°,
∴∠B=∠E=90°,
在△ABM和△AEN中,
∠BAM=∠EAN
AB=AE
∠B=∠E=90°
,
∴△ABM≌△AEN(ASA),
∴BM=EN;

(2)連接CN,過點(diǎn)N作NG⊥BC于G,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴四邊形CDNG是矩形,AD∥BC,
∴CD=NG,CG=DN,∠ANM=∠CMN,
由折疊的性質(zhì)可得:AM=CM,∠AMN=∠CMN,
∴∠ANM=∠AMN,
∴AM=AN,
∴四邊形AMCN是平行四邊形,
∵AM=CM,
∴四邊形AMCN是菱形,
∵△CDN的面積與△CMN的面積比為1:4,
∴DN:CM=1:4,
設(shè)DN=x,
則AN=AM=CM=CN=4x,AD=BC=5x,CG=x,
∴BM=x,GM=3x,
在Rt△CGN中,NG=
CN2-CG2
=
15
x,
在Rt△MNG中,MN=
GM2+NG2
=2
6
x,
MN
BM
=2
6
點(diǎn)評(píng):此題考查了折疊的性質(zhì)、全等三角形的判定和性質(zhì)、矩形的判定與性質(zhì)、菱形的判定與性質(zhì)以及勾股定理.此題難度較大,注意掌握輔助線的作法,注意折疊中的對(duì)應(yīng)關(guān)系,注意數(shù)形結(jié)合與方程思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=k(x-1)與y=
k
x
(k≠0)在同一坐標(biāo)系中的圖象的位置可能是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列調(diào)查:①調(diào)查一批燈泡的使用壽命;②調(diào)查全班同學(xué)的身高;③調(diào)查市場(chǎng)上某食品的色素含量是否符合標(biāo)準(zhǔn);④企業(yè)對(duì)招聘人員進(jìn)行面試;⑤環(huán)保部門調(diào)查沱江某段水域的水質(zhì)情況,采用抽樣調(diào)查的方式;⑥旅客上飛機(jī)的安檢.其中適宜用抽查的有( 。
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若將分式
x
x+y
中的x與y都擴(kuò)大為原來的3倍,則分式的值( 。
A、擴(kuò)大為原來的3倍
B、不變
C、縮小為原來的
1
3
D、縮小為原來的
1
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD的邊AB在x軸上,點(diǎn)A、B的橫坐標(biāo)分別為a+2與2a-5,且關(guān)于y軸對(duì)稱,BC的長(zhǎng)為3,且點(diǎn)C在第三象限.
(1)求頂點(diǎn)A、C的坐標(biāo);
(2)若y=kx+b是經(jīng)過點(diǎn)B,且與AC平行的一條直線,試確定它的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ABC的平分線BD交AC的中垂線DE于D,交AC于H,連接AD,DG⊥BC于G,交AC于K,延長(zhǎng)BA至F,使AF=GC,連接DF.
(1)當(dāng)∠1+2∠2=90°時(shí),證明:DH=DK;
(2)當(dāng)∠1=∠3時(shí),證明:DF⊥AF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知四邊形ABDE是平行四邊形,C為邊BD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連結(jié)AC、CE,使AB=AC.
(1)求證:△BAD≌△ACE;
(2)若∠B=30°,AB=26,BD=10,求平行四邊形ABDE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線經(jīng)過A(-2,0),B(0,2),C(
3
2
,0)三點(diǎn),一動(dòng)點(diǎn)P從原點(diǎn)出發(fā)以1個(gè)單位/秒的速度沿x軸正方向運(yùn)動(dòng),連接BP,過點(diǎn)A作直線BP的垂線交y軸于點(diǎn)Q.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)BQ=
1
2
AP時(shí),求t的值;
(3)隨著點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng),拋物線上是否存在一點(diǎn)M,使△MPQ為等邊三角形?若存在,請(qǐng)直接寫t的值及相應(yīng)點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在6×6的方格紙中有一個(gè)格點(diǎn)三角形ABC(三角形的頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上),每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1.
(1)建立直角坐標(biāo)系,使A點(diǎn)的坐標(biāo)是(2,-1),并寫出B,C兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)判斷△ABC的形狀.

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