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17．下列各式正確的是（　�。�
A．$\frac{n}{m}$=$\frac{n-a}{m-a}$B．$\frac{y}{x}$=$\frac{{y}^{2}}{{x}^{2}}$C．$\frac{a+x}{b+x}$=$\frac{a+1}{b+1}$D．$\frac{n}{m}$=$\frac{na}{ma}$（a≠0）

分析 根據(jù)分式的基本性質(zhì)：分式的分子、分母乘（或除）同一個(gè)不為0的整式，分式的值不變對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行判定即可．

解答 解：A、B、C中的變形不符合分式的基本性質(zhì)，所以A、B、C中的運(yùn)算不正確，
D中的運(yùn)算符合分式的基本性質(zhì)，故D正確，
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是分式的基本性質(zhì)，掌握分式的分子、分母乘（或除）同一個(gè)不為0的整式，分式的值不變是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．計(jì)算：
（1）（π-2013）0+（$\frac{1}{3}$）-1-$\sqrt{4}$×|-3|
（2）（$\sqrt{8}$+$\sqrt{3}$）×$\sqrt{6}$-（4$\sqrt{2}$-3$\sqrt{6}$）÷2$\sqrt{2}$
（3）$\sqrt{8}$+2$\sqrt{3}$-（$\sqrt{27}$-$\sqrt{2}$）
（4）（$\sqrt{2}$-$\sqrt{3}$）2+2$\sqrt{\frac{1}{3}}$×3$\sqrt{2}$
（5）$\sqrt{12}$+（$\sqrt{2}$+1）（$\sqrt{2}$-1）+$\sqrt{2}$×$\sqrt{18}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法中，真命題的個(gè)數(shù)是（　　）
①有兩邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等；
②一銳角和一條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等；
③兩個(gè)銳角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等．
A．1個(gè)B．2 個(gè)C．3個(gè)D．0個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．星期日小剛拿200元去超市購(gòu)物．表中記錄了他此次購(gòu)買(mǎi)的所有商品和支出，其中餅干支出的金額被涂黑，若每包餅干的售價(jià)為6.5元，則小剛剩下的錢(qián)可能是（　�。�
支出金額（元）
餅干48
牛奶52
籃球60
餅干涂黑
A．7元B．14元C．21元D．28元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖1，若∠1=∠2，∠3=73°，則∠4=107．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如果2x÷16y=8，則2x-8y=6．（-2a5）÷（-a）2=-2a3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖，E為△ABC中AB邊的中點(diǎn)，EF∥BC交AC于點(diǎn)F，若EF=3，則AC=6．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某校為了了解九年級(jí)學(xué)生的體能狀況，在本校的九年級(jí)學(xué)生中，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，并根據(jù)收集的信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，繪制了如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖（表）．
九年級(jí)學(xué)生體能測(cè)試統(tǒng)計(jì)表
 等第 優(yōu)秀良好 合格  不合格
 人數(shù)1513 20  2

請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖（表）所提供的信息解答下列問(wèn)題；
（1）本次抽取參加體能測(cè)試的學(xué)生人數(shù)是多少？
（2）請(qǐng)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表；
（3）若該校共有九年級(jí)學(xué)生600人，那么該校大約有多少名學(xué)生的體能測(cè)試成績(jī)達(dá)到良好及良好以上（含良好）？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校教務(wù)處調(diào)查了本校學(xué)生平均每天完成作業(yè)所用時(shí)間的情況，隨機(jī)調(diào)查了150名同學(xué)，下圖是根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)繪制的不完整的統(tǒng)計(jì)圖
平均每天作業(yè)用時(shí)t（小時(shí)）作業(yè)量
t＜1較輕
1≤t≤2合適
t＞2較重
請(qǐng)根據(jù)圖中提供信息，解答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)題意補(bǔ)充條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）被調(diào)查學(xué)生平均每天作業(yè)用時(shí)的眾數(shù)是1.5小時(shí)，中位數(shù)是1.5小時(shí)
（3）求被調(diào)查150名學(xué)生的每天作業(yè)平均用時(shí)？假設(shè)平均每天作業(yè)用時(shí)和作業(yè)量的關(guān)系如上表，請(qǐng)你調(diào)查信息估計(jì)該校學(xué)生的作業(yè)量的情況？

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