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如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形ABCO是菱形,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-3,4),點(diǎn)C在x軸的正半軸上,直線AC交y軸于點(diǎn)M,AB邊交y軸于點(diǎn)H.
(1)求OA的長(zhǎng)度,并求直線AC的解析式;
(2)連接BM,如圖2,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線ABC方向以2個(gè)單位/秒的速度向終點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)△BMP的面積為S(S≠0),點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式(要求寫(xiě)出自變量t的取值范圍);
(3)若P為直線AB上的一點(diǎn),且△BMP為等腰三角形,直接寫(xiě)出所有滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).
考點(diǎn):一次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)根據(jù)勾股定理,可得OA的長(zhǎng),根據(jù)菱形的性質(zhì),可得OC的長(zhǎng),根據(jù)待定系數(shù)法,可得函數(shù)解析式;
(2)分類(lèi)討論:0≤t<2.5,2.5<t≤5,根據(jù)速度與時(shí)間的關(guān)系,可得PB的長(zhǎng),根據(jù)三角形的面積公式,可得函數(shù)解析式;
(3)根據(jù)等腰三角的定義,分類(lèi)討論:BM=PM,BM=PB,PB=PM,根據(jù)兩點(diǎn)間的距離相等,可得方程,根據(jù)解方程,可得答案.
解答:解:(1)在直角三角形AOH中,由勾股定理,得
AO=
AH2+OH2
=
32+42
=5,
由點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形ABCO是菱形,得
OC=OA=AB=5,即C(5,0)
設(shè)直線AC的解析式y(tǒng)=kx+b,函數(shù)圖象過(guò)點(diǎn)A、C,得
5k+b=0
-3k+b=4
,解得
k=-
1
2
b=
5
2
,
直線AC的解析式y(tǒng)=-
1
2
x+
5
2
;
(2)設(shè)M到直線BC的距離為h,
當(dāng)x=0時(shí),y=
5
2
,即M(0,
5
2
),
HM=HO-OM=4-
5
2
=
3
2
,
由S△ABC=S△AMB+SBMC
1
2
AB•OH=
1
2
AB•HM+
1
2
BC•h,
1
2
×5×4=
1
2
×5×
3
2
+
1
2
×5h,
解得h=
5
2
,
①當(dāng)0≤t<
5
2
時(shí),BP=BA-AP=5-2t,HM=OH-OM=
3
2
,
s=
1
2
BP•HM=
1
2
×
3
2
(5-2t)=-
3
2
t-
15
4

②當(dāng)2.5<t≤5時(shí),BP=2t-5,h=
5
2

S=
1
2
BP•h=
1
2
×
5
2
(2t-5)=
5
2
t-
25
4
;
(3)①當(dāng)BM=PM時(shí),即MH垂直平分PB,
PH=BH=BA-HA=5-3=2,即P1(-2,4);
②當(dāng)BM=PB時(shí),設(shè)P(a,4),|5-a|=
HM2+BH2
=
5
2

解得a=
5
2
或a=
15
2
,即P2
5
2
,4),P3
15
2
,4);
③當(dāng)PB=PM時(shí),|5-a|=
a2+(4-
5
2
)2
,
平方,得a2-10a+25=a2+
9
4

解得a=
91
40
,即P4
91
40
,4),
綜上所述:P1(-2,4),P2
5
2
,4),P3
15
2
,4),P4
91
40
,4).
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)綜合題,(1)利用了勾股定理求線段,待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,(2)分類(lèi)討論,利用了三角形的面積公式;(3)分類(lèi)討論,利用了等腰三角形的定義,兩點(diǎn)間的距離公式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(-
n
m
-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫(huà)出函數(shù)y=x2-4x+7的圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABD和△CBD都是等邊三角形,點(diǎn)E從A出發(fā)向D運(yùn)動(dòng)(但不與點(diǎn)A、D重合),同時(shí)點(diǎn)F以相同的速度從D出發(fā)向C運(yùn)動(dòng)(但不與點(diǎn)D、C重合).
(1)試猜想BE、BF的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)試說(shuō)明點(diǎn)E從A向D運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中四邊形BEDF面積的變化情況,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(a-2)(a-1)=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

問(wèn)題:如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,⊙O是Rt△ABC的內(nèi)切圓,切點(diǎn)分別是D、E、F,若三角形三邊長(zhǎng)分別記為BC=a,AC=b,AB=c,內(nèi)切圓半徑記為r,現(xiàn)有小堯和小淇對(duì)半徑進(jìn)行計(jì)算.下面是兩位同學(xué)簡(jiǎn)要的解答過(guò)程:
小堯同學(xué)解法:
分別連接OA、OB、OC、OD、OE、OF,∵⊙O是△ABC內(nèi)切圓,D、E、F為切點(diǎn),∴CD=CE,AE=AF,BD=BF,∠OEC=∠ODC=90°,∵∠C=Rt∠,CD=CE,∴四邊形CDOE是正方形,∴CD=CE=r,AE=b-r=AF,BD=a-r=BF,∵BF+AF=AB=c,∴(a-r)+(b-r)=c;
小淇同學(xué)解法:
分別連接OA、OB、OC、OD、OE、OF,∵⊙O是△ABC內(nèi)切圓,D、E、F為切點(diǎn),∴OD⊥BC,OE⊥AC,OF⊥AB于D、E、F,OD=OE=OF,∴S△ABC=S△BOC+S△AOC+S△AOB=
1
2
BC•DO+
1
2
AC•OE+
1
2
AB•FO=
1
2
(BC+AC+AB)•OD,∵∠C=90°,∴
1
2
ab=
1
2
(a+b+c)•r,∴r=
a+b-c
2
∴r=
ab
a+b+c

(1)知識(shí)理解:
對(duì)于兩位同學(xué)的解法,正確的判斷是
 

A.兩人都正確  B.兩人都錯(cuò)誤  C.小堯正確,小淇錯(cuò)誤  D.小堯錯(cuò)誤,小淇正確
(2)方法延伸:
如圖2,在Rt△ABC中,∠C=90°,⊙O是Rt△ABC的內(nèi)切圓,⊙O與AB相切于點(diǎn)D,且AD=7,BD=3,求△ABC的面積.
(3)應(yīng)用拓展:
如圖3,△ABC中,A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,8),B(-6,0),C(15,0).若△ABC內(nèi)心為D,則點(diǎn)D的坐標(biāo)為
 
.(直接寫(xiě)出結(jié)果)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列計(jì)算錯(cuò)誤的是(  )
A、x6÷x-2=
1
x2
B、x2÷x6=x2
C、(x-1y-2-3=x3y6
D、x9•x-9=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2a
a2-2a
=
2
a-2
,則( 。
A、a>0B、a≠0且a≠2
C、a<0D、a≠2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將長(zhǎng)方形紙片ABCD沿著EF折疊,使得點(diǎn)C與點(diǎn)A重合.
(1)求證:AE=AF;
(2)若AB=3,BC=9,試求CF的長(zhǎng);
(3)在(2)的條件下,試求EF的長(zhǎng).

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