分析 (1)根據(jù)主視圖可知可能有三列,由俯視圖可知應(yīng)有5列,即可得出所有的組成圖形,即可得出左視圖;
(2)從俯視圖中可以看出最底層小正方體的個數(shù)及形狀,從主視圖可以看出每一層小正方體的層數(shù)和個數(shù);根據(jù)主視圖、左視圖、俯視圖是分別從物體正面、左面和上面看,所得到的圖形,再根據(jù)主視圖與俯視圖得出答案.
解答 解:(1)如圖所示:![]()
(2)主視圖最右邊可能有4或5或6個小正方體;
由主視圖最左邊看到只有一列,俯視圖也只有一列,則左邊有一個小正方體;
主視圖中間有兩列,俯視圖亦有兩列,則中間可以有3或4個小正方形.
則n的值可能為:1+4+3=8,1+5+3=9,1+6+3=10,1+4+4=9,1+5+4=10,1+6+4=11,
根據(jù)幾何體的主視圖和俯視圖,可以得出從主視圖看最少有6個,從俯視圖看,最左邊正方形前后可以有三列,分別有三個,
則最多有3×3+3=12種不同的組合方法.
點評 此題主要考查了左視圖以及由三視圖判斷幾何體的形狀,主要培養(yǎng)同學(xué)們的空間想象能力,想象不出來可以親手實驗.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 0.239×105m | B. | 2.39×105m | C. | 2.39×104m | D. | 23.9×103m |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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| A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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