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已知直線AB∥CD,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在直線AB和CD上.
(1)如圖1,點(diǎn)O在直線AB與CD的內(nèi)部,試猜想∠BEO,∠EOF,∠DFO之間的關(guān)系,并說明理由.
(2)若點(diǎn)O在直線AB與CD的外部,如圖2,(1)中的結(jié)論還成立嗎?若不成立,∠BEO,∠EOF,∠DFO之間又有怎么樣的關(guān)系?并說明理由.
考點(diǎn):平行線的性質(zhì)
專題:
分析:(1)過O作OG∥AB,由平行線的性質(zhì)可得到∠EOF=∠BEO+∠DFO;
(2)設(shè)OF交AB于點(diǎn)H,由平行線的性質(zhì)結(jié)合外角的性質(zhì)可得到∠DFO=∠BEO+∠EOF.
解答:解:(1)∠EOF=∠BEO+∠DFO,理由如下:
如圖1,過O作OG∥AB,

∵AB∥CD,
∴OG∥CD,
∴∠BEO=∠EOG,∠BFO=∠FOG,
∴∠EOF=∠EOG+∠FOG=∠BEO+∠DFO;
(2)不成立,此時∠DFO=∠BEO+∠EOF,理由如下:
如圖2,設(shè)OF交AB于點(diǎn)H,

∵AB∥CD,
∴∠DFO=∠BHO,
又∵∠BHO=∠BEO+∠EOF,
∴∠DFO=∠BEO+∠EOF.
點(diǎn)評:本題主要考查平行線的性質(zhì),掌握平行線的性質(zhì)和判定是解題的關(guān)鍵,即①兩直線平行?同位角相等,②兩直線平行?內(nèi)錯角相等,③兩直線平行?同旁內(nèi)角互補(bǔ),④a∥b,b∥c?a∥c.
練習(xí)冊系列答案
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小明家住房結(jié)構(gòu)如圖所示(x、y的單位:米).
(1)請用含x、y的代數(shù)式表示該住房的面積;
(2)小明爸爸打算把臥室鋪上木地板,其余地面都鋪上地磚,至少要買多少平方米的木地板材料?(用含x、y的代數(shù)式表示)如果每平方米地磚的價格是a元,則購買地磚至少需要多少錢?

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如圖,已知DA⊥AB,DE平分∠ADC,CE平分∠DCB,且∠1+∠2=90°,試說明BC⊥AB.

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我們生活中經(jīng)常接觸小刀,小刀刀柄外形是一個直角梯形,(挖去一個小半圓),如圖,刀片上、下是平行的.轉(zhuǎn)動刀片時會形成∠1和∠2,那么∠1+∠2的大小是否會隨刀片的轉(zhuǎn)動面改變?說明理由.

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在四邊形ABCD中,對角線BD平分∠ABC,如圖1,當(dāng)∠BAD=120°,∠ABD與∠ADC互補(bǔ)時,可得結(jié)論BC=AB+AD.
(1)如圖2,當(dāng)∠BAD=60°,∠ABD與∠ADC互補(bǔ)時,線段BC、AB、AD有怎樣數(shù)量關(guān)系?寫出你的猜想并給予證明.
(2)如圖3,當(dāng)∠BAD=45°,∠ABD與∠ADC互補(bǔ)時,線段BC、AB、AD又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?寫出你的猜想,不需證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

新疆哈薩克民族是一個游牧民族,喜愛居住氈房(圖①),氈房的頂部是圓錐形,如圖②所示,氈房的頂部是圓錐,母線長AB=3m,下部是一個圓柱,母線BE=3m,已知圓錐的底部直徑是5m,問:
(1)頂部圓錐側(cè)面展開圖扇形的圓心角是多少度?
(2)如果(1)中的扇形是由圖③中的5個全等的小扇形拼接而成,5個扇形放在一個盡可能小的矩形中,那么建這個氈房至少需要?dú)植级嗌賛2(結(jié)果保留根號)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:(
x2-4
x2+x+1
2÷(
x3-2x2
x3+x2+x
2•(
x
x+2
3,其中x=-4.

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已知296-1可以被在60至70之間的兩個整數(shù)整除,則這兩個整數(shù)是多少?提示:多次使用平方差公式的逆運(yùn)用,a2-b2=(a+b)(a-b).

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有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的對應(yīng)點(diǎn)如圖,化簡代數(shù)式:|a-b|+|a+b|-|c-a|+2|b-c|.

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