從數(shù)軸上表示
的點(diǎn)先向右移動(dòng)6個(gè)單位長度,再向左移動(dòng)5個(gè)單位長度,得到一個(gè)點(diǎn),則此時(shí)這個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)是( )
A.2 B.1 C.0 D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市九年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若A為
的圖象在第二象限的一點(diǎn),AB⊥
軸于點(diǎn)B,且
=3,則
為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省共同體七年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在一次測量中,小王與小張利用溫差來測量山峰的高度,小王在山頂測得溫度是-5℃,小張此時(shí)在山腳測得的溫度是1℃,已知該地區(qū)高度每增100米,氣溫大約降低0.6℃,則這個(gè)山峰的高度大約是多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省聯(lián)盟七年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下列定義一種關(guān)于正整數(shù)
的“F運(yùn)算”:①當(dāng)
是奇數(shù)時(shí),F(xiàn)=3
+5;
②當(dāng)
為偶數(shù)時(shí),結(jié)果是F=
×
×
×
×…(其中F是奇數(shù)),并且重復(fù)進(jìn)行.
例如:取
=26,如圖,
![]()
若
=50,則第2次“F運(yùn)算”的結(jié)果是 ;第2014次“F運(yùn)算”的結(jié)果是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省聯(lián)盟七年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)紙環(huán)鏈,紙環(huán)按紅黃綠藍(lán)紫的順序重復(fù)排列,截去其中的一部分,剩下部分如圖所示,則被截去部分紙環(huán)的個(gè)數(shù)可能是( )
![]()
A.2011 B.2012 C.2013 D.2014
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省共同體七年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
下列圖形按一定規(guī)律排列,觀察并回答:
第一個(gè)圖形 第二個(gè)圖形 第三個(gè)圖形
(1)依照此規(guī)律,第四個(gè)圖形共有
個(gè),第六個(gè)圖形共有
個(gè);
(2)第n個(gè)圖形中有
個(gè);
(3)根據(jù)(2)中的結(jié)論,第幾個(gè)圖形中有2014個(gè)
?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省聯(lián)盟八年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,在△ABC和△DEF中,已有條件AB=DE ,還需要添加兩個(gè)條件才能使△ABC≌△DEF, 不能添加的一組條件是( )
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A.∠B=∠E,BC=EF
B.BC=EF,AC=DF
C.∠A=∠D,∠B=∠E
D.∠A=∠D,BC=EF
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省聯(lián)盟八年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,由四個(gè)邊長為1的小正方形構(gòu)成一個(gè)大正方形,連結(jié)小正方形的三個(gè)頂點(diǎn),可得 到△ABC,則△ABC中BC邊上的高是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州市聯(lián)盟學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若關(guān)于x的函數(shù)
與x軸僅有一個(gè)公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)k的值為 .
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