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8.已知,如圖,△ABC中,∠ACB=90°,BE平分∠ABC,CD⊥AB于D,EH⊥B于H,CD交BE于F,求證:四邊形CEHF為菱形.

分析 根據(jù)角平分線性質(zhì)求出CE=EH,求出CE=CF,推出EH∥CF,EH=CF,得出平行四邊形CEHF,根據(jù)菱形的判定推出即可.

解答 證明:∵BE平分∠CBA,
∴∠CBE=∠HBE,
∵∠ACB=90°,CD⊥AB,
∴∠ACB=∠BDF,
∵∠EFC=∠DFB=90°-∠HBE,∠CEF=90°-∠CBE,
∴∠CEF=∠CFE,
∴CE=CF,
∵BE平分∠CBA,∠ACB=90°,EH⊥AB,
∴CE=EH,
∴CF=EH,
∵EH⊥AB,CD⊥AB,
∴CF∥EH,
∵CF=EH,CF=CE,
∴四邊形CEHF是菱形.

點評 本題考查了平行四邊形的判定,菱形的判定,角平分線性質(zhì),等腰三角形的判定的應(yīng)用,解此題的關(guān)鍵是推出CF=EH,題目綜合性比較強(qiáng),有一定的難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.若直角三角形三邊存在關(guān)系c2+b2=a2,則最長邊是a.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖,已知小島B在基地A的南偏東30°方向上,與基地A相距10海里,貨輪C在基地A的南偏西60°方向、小島B的北偏西75°方向上,那么貨輪C與小島B的距離是10$\sqrt{2}$海里.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,李強(qiáng)所在的公司每年都在元月一次性的提高員工當(dāng)年的月工資.李強(qiáng)2012年的月工資為3000元,在2014年他的月工資增加到3630元,他2015年的月工資按2012年到2014年的月工資的平均增長率繼續(xù)增長.
(1)李強(qiáng)2015的月工資為多少?
(2)李強(qiáng)看了甲、乙兩種工具書的單價,認(rèn)為用自己2015年6月份的月工資剛好購買若干本甲種工具書和一些乙種工具書,當(dāng)他拿著選定的這些工具書去付書款時,發(fā)現(xiàn)自己計算書款時把這兩種工具書的單價弄對換了,故實際付款比2015年6月份的月工資少了363元,于是他用這363元購買了甲、乙兩種工具書各一本,并把購買的這兩種工具書全部捐獻(xiàn)給西部山區(qū)的學(xué)校.請問,李強(qiáng)總共捐獻(xiàn)了多少本工具書?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.跳傘運動員跳離飛機(jī),在未打開降落傘前,下降的高度d(米)與下降的時間t(秒)之間有關(guān)系式:t=$\sqrt{\frace4r5ilx{5}}$,(不計空氣阻力)
(1)填表:
 下降高度d(米) 2080 245 320 
 下降時間t(秒)24
(2)若共下降2000米,則前500米所用時間與后1500米所用的時間,哪個多?并說明理由.

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4.如圖,在矩形ABCD中,AD=60cm,CD=80cm,連接AC、BD.動點P從點D出發(fā),以5cm/s速度沿邊DC勻速向點C運動,到達(dá)點C即停止,過點P作BD的垂線,垂足為T.設(shè)點P運動的時間為t s.
(1)當(dāng)AP⊥BD時,AP的長是多少?
(2)設(shè)△APT面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式?并寫出自變量t的取值范圍;
(3)在P點的運動過程中,△APT的面積能否達(dá)到矩形ABCD面積的$\frac{1}{4}$?若能達(dá)到,求出此時t的值;若不能,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某校體育組對該校九年級全體學(xué)生的體育測試成績進(jìn)行了隨機(jī)抽查(按成績由高到低分“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四個等第),并繪成如下不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)該體育組共抽查了多少名學(xué)生的體育測試成績;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校九年級共有400名學(xué)生,估計該校九年級學(xué)生體育測試達(dá)標(biāo)(測試成績“合格”及以上)的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知分式$\frac{x+y}{2x-y}$,根據(jù)給出的條件,求解下列問題:
(1)當(dāng)x=1時,分式的值為0,求2x+y的值;
(2)如果|x-y|+$\sqrt{x+y-2}$=0,求分式的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.因式分解:x3-5x2+4x=x(x-1)(x-4).

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同步練習(xí)冊答案