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1.一個兩位數,十位數字與個位數字的和是3,把這個數的十位數字與個位數對調后,所得的新兩位數與原來的兩位數的乘積為252,求原來的兩位數.

分析 設原來的兩位數十位上的數字為x,則個位上的數字為(3-x),根據所得的新兩位數與原來的兩位數的乘積為252,可列出方程求解.

解答 解:設原來的兩位數十位上的數字為x,則個位上的數字為(3-x),依題意得:
(10x+3-x)[10(3-x)+x]=252,
解得x1=1,x2=2,
當x=1時,3-x=2,
當x=2時,3-x=1,
原來的兩位數是12或21.
答:原來的兩位數是12或21.

點評 本題考查一元二次方程的實際運用,理解題意,關鍵設個位上的數字或十位上的數字,然后根據題目所給的條件列方程求解.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

11.某自行車廠一局計劃生產1400輛自行車,平均每天生產200輛,由于各種原因,實際上每天的生產量與計劃量相比有出入,如表是某周的生產情況(實際上每天的生產量比計劃量增產記為正,實際上每天的生產量比計劃量減產記為負):
星期
增減-10+8-4+10+2+6-6
(1)根據記錄可知,將這一周的每天生產填入表
星期
每天生產量(輛)190208196210202206194
(2)該廠實行計件工資制,若能完成每天計劃的生產量,每生產一輛得60元,增產部分按每輛80元計算,如果不能完成每天計劃的生產量,則每天生產一輛得50元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

12.當n是自然數時,4n-1分解因式為(2n-1)(2n+1).

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

9.已知在紙面上有一數軸(如圖),折疊紙面.
(1)若1表示的點與-1表示的點重合,則-7表示的點與數7表示的點重合;
(2)若-1表示的點與5表示的點重合,回答以下問題;
①12表示的點與數-8表示的點重合;
②若數軸上A、B兩點之間的距離為2011(A在B的左側),且A、B兩點經折疊后重合,求A、B兩點表示的數是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

16.如圖,AB、CD是⊙O的直徑,弦CE∥AB.$\widehat{BD}$與$\widehat{BE}$相等嗎?為什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

6.如圖,方格紙中△ABC的3個頂點分別在小正方形的頂點(格點)上,這樣的三角形叫格點三角形,圖中與△ABC全等的格點三角形共有15個(不含△ABC).

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

13.(1)根據下列語句畫圖:
①畫直線a,與線段b交于點E;
②過直線l外一點M和直線上一點F畫射線MF;
③反向延長線段MN至P點,使線段MP=MN;
(2)用適當的語句描述下面的圖形.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

10.說出下列各等式變形的依據進行填空.
(1)由3x-7=0得x=$\frac{7}{3}$;等式的性質1,等式的性質2.
(2)由$\frac{x}{3}-\frac{y}{2}$=0得x=$\frac{3}{2}$y;等式的性質1,等式的性質2.
(3)由$\frac{1}{2}$m-2=m得m=-4.等式的性質1,等式的性質2.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

12.如圖,在平面直角坐標系中,點A(10,0),B(4,8),C(0,8)點P從點O出發(fā),沿O、A、B、C路線運動,到C點停止;點Q從C點出發(fā),沿C、B、A、O路線運動,到O停止.若點P、Q同時出發(fā),點P的速度為1cm/s,點Q的速度為2cm/s,a秒時四邊形PABC為平行四邊形,此時點P、Q同時改變速度,點P的速度變?yōu)閎cm/s,點Q的速度為dcm/s.圖2是點P出發(fā)x秒后△OPC的面積S1(cm2)與x(s)的函數關系圖象,圖3是點Q出發(fā)x秒后△OQC的面積S2(cm2)與x(s)的函數關系圖象.
(1)參照圖2、圖3,求a、b、c及d、m的值.
(2)點Q運動幾秒時,OQ⊥AB,并判斷此時四邊形OPQB的形狀.
(3)設點P離開O的路程為y1(cm),點Q距O的路程為y2(cm),請分別寫出點P、Q改變速度后,y1、y2與出發(fā)后的運動時間x(s)的函數關系式.并求出P、Q相遇時x的值.
(4)當x滿足2≤x≤14條件時,點P、Q在運動路線上相距的路程不大于18cm.

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