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如圖,以點(diǎn)P(-1,0)為圓心的圓,交x軸于B、C兩點(diǎn)(B在C的左側(cè)),交y軸于A、D兩點(diǎn)(A在D的下方),AD=2
3
,將△ABC繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)180°,得到△MCB.
(1)求B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出線段MB、MC,并判斷四邊形ACMB的形狀(不必證明),求出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)動(dòng)直線l從與BM重合的位置開(kāi)始繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),到與BC重合時(shí)停止,設(shè)直線l與CM交點(diǎn)為E,點(diǎn)Q為BE的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作EG⊥BC于G,連接MQ、QG.請(qǐng)問(wèn)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中∠MQG的大小是否變化?若不變,求出∠MQG的度數(shù);若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):圓的綜合題
專題:壓軸題
分析:(1)連接PA,運(yùn)用垂徑定理及勾股定理即可求出圓的半徑,從而可以求出B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)由于圓P是中心對(duì)稱圖形,顯然射線AP與圓P的交點(diǎn)就是所需畫的點(diǎn)M,連接MB、MC即可;易證四邊形ACMB是矩形;過(guò)點(diǎn)M作MH⊥BC,垂足為H,易證△MHP≌△AOP,從而求出MH、OH的長(zhǎng),進(jìn)而得到點(diǎn)M的坐標(biāo).
(3)易證點(diǎn)E、M、B、G在以點(diǎn)Q為圓心,QB為半徑的圓上,從而得到∠MQG=2∠MBG.易得∠OCA=60°,從而得到∠MBG=60°,進(jìn)而得到∠MQG=120°,所以∠MQG是定值.
解答:解:(1)連接PA,如圖1所示.
∵PO⊥AD,
∴AO=DO.
∵AD=2
3
,
∴OA=
3

∵點(diǎn)P坐標(biāo)為(-1,0),
∴OP=1.
∴PA=
OP2+OA2
=2.
∴BP=CP=2.
∴B(-3,0),C(1,0).

(2)連接AP,延長(zhǎng)AP交⊙P于點(diǎn)M,連接MB、MC.
如圖2所示,線段MB、MC即為所求作.
四邊形ACMB是矩形.
理由如下:
∵△MCB由△ABC繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)180°所得,
∴四邊形ACMB是平行四邊形.
∵BC是⊙P的直徑,
∴∠CAB=90°.
∴平行四邊形ACMB是矩形.
過(guò)點(diǎn)M作MH⊥BC,垂足為H,如圖2所示.
在△MHP和△AOP中,
∵∠MHP=∠AOP,∠HPM=∠OPA,MP=AP,
∴△MHP≌△AOP.
∴MH=OA=
3
,PH=PO=1.
∴OH=2.
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(-2,
3
).

(3)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中∠MQG的大小不變.
∵四邊形ACMB是矩形,
∴∠BMC=90°.
∵EG⊥BO,
∴∠BGE=90°.
∴∠BMC=∠BGE=90°.
∵點(diǎn)Q是BE的中點(diǎn),
∴QM=QE=QB=QG.
∴點(diǎn)E、M、B、G在以點(diǎn)Q為圓心,QB為半徑的圓上,如圖3所示.
∴∠MQG=2∠MBG.
∵∠COA=90°,OC=1,OA=
3
,
∴tan∠OCA=
OA
OC
=
3

∴∠OCA=60°.
∴∠MBC=∠BCA=60°.
∴∠MQG=120°.
∴在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中∠MQG的大小不變,始終等于120°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了垂徑定理、勾股定理、全等三角形的判定與性質(zhì)、矩形的判定與性質(zhì)、圓周角定理、特殊角的三角函數(shù)、圖形的旋轉(zhuǎn)等知識(shí),綜合性比較強(qiáng).證明點(diǎn)E、M、B、G在以點(diǎn)Q為圓心,QB為半徑的圓上是解決第三小題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,二次函數(shù)的圖象與x軸交于A(-3,0)和B(1,0)兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C(0,3),點(diǎn)C、D是二次函數(shù)圖象上的一對(duì)對(duì)稱點(diǎn),一次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)B、D.
(1)請(qǐng)直接寫出D點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)求二次函數(shù)的解析式.
(3)根據(jù)圖象直接寫出使一次函數(shù)值大于二次函數(shù)值的x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)解不等式組
1-x<0
x
6
2x
3
-
3
2
,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái).
(2)先閱讀以下材料,然后解答問(wèn)題,分解因式.
mx+nx+my+ny=(mx+nx)+(my+ny)=x(m+n)+y(m+n)=(m+n)(x+y);也可以mx+nx+my+ny=(mx+my)+(nx+ny)=m(x+y)+n(x+y)=(m+n)(x+y).以上分解因式的方法稱為分組分解法,請(qǐng)用分組分解法分解因式:a3-b3+a2b-ab2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
①(xy3z)2÷(xy3z2)•(-2x2yz3);
②(-a-b)(a-b)+(a+b)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面的圖象反映的過(guò)程是:紅麗從家跑步去體育場(chǎng),在那里鍛煉了一陣后又走到文具店去買筆,然后散步走回家.其中x表示時(shí)間,y表示紅麗離家的距離.
根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:
(1)體育場(chǎng)離紅麗家多遠(yuǎn)?
(2)在文具店紅麗停留了多少時(shí)間:
(3)紅麗從文具店回家的平均速度是多少?
(4)從家跑步去體育館的過(guò)程中,何時(shí)紅麗距家1km?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)長(zhǎng)為2cm,寬為1cm的長(zhǎng)方形,擺放在直線l上(如圖①),CE=2cm,將長(zhǎng)方形ABCD繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α角,將長(zhǎng)方形EFGH繞著點(diǎn)E逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)相同的角度.

(1)當(dāng)旋轉(zhuǎn)到頂點(diǎn)D、H重合時(shí),連接AE、CG,求證:△AED≌△GCD(如圖②).
(2)當(dāng)α=45°時(shí)(如圖③),求證:四邊形MHND為正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,E、F是BD上的兩點(diǎn),AE∥CF,AE=CF,BE=DF,求證:AD=BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一次函數(shù)的圖象過(guò)M(3,5),N(-4,-9).
(1)求這個(gè)一次函數(shù)的解析式;
(2)將直線MN向上平移1個(gè)單位,得直線l,l的解析式為
 
 (填空).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果不等式組
x+8>4x-1
x≤m
的解集是x<3,那么m的取值范圍是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案