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已知|x+1|+（y-2）2=0，求（2x2y-2xy2）-[（-3x2y2+3x2y）+3x2y2-3xy2）]的值．
考點：整式的加減—化簡求值,非負數(shù)的性質：絕對值,非負數(shù)的性質：偶次方
專題：計算題
分析：原式去括號合并得到最簡結果，利用非負數(shù)的性質求出x與y的值，代入計算即可求出值．
解答：解：原式=2x2y-2xy2+3x2y2-3x2y-3x2y2+3xy2
=xy2-x2y，
∵|x+1|+（y-2）2=0，
∴x+1=0，y-2=0，即x=-1，y=2，則原式=-2-4=-6．
點評：此題考查了整式的加減-化簡求值，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知：如圖1，正方形ABCD和正方形EBGF，點M是線段DF的中點．
（1）試說明線段ME與MC的關系．
（2）如圖2，若將上題中正方形EBGF繞點B順時針旋轉α度數(shù)（α＜90°），其他條件不變，上述結論還正確嗎？若正確，請你證明；若不正確，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，AB為⊙O的直徑，點C為⊙O上的一點，若∠BAC=∠CAM，過點C作直線l垂直于射線AM，垂足為點D．試判斷CD與⊙O的位置關系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

作圖：（保留作圖痕跡，不要求寫作法）
如圖，在平面內有A、B、C三點．
（1）畫直線AC，線段BC，射線AB，過C作CH⊥AB于H；
（2）取線段BC的中點D，連接AD．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在一旗桿AB的頂端A上系一活動旗幟，在某一時刻，旗桿的影子落在平地BD和一坡度為1：
3
的斜坡DF上，拉動旗幟使其影子正好落在斜坡頂點D處，若測得旗高BC=8m，影長BD=16m，影長DE=12m，（假設旗桿AB與地面垂直，B、D、G三點共線，AB、BG、DF在同一平面內）．
（1）求坡角∠FDG的度數(shù)；
（2）求旗桿AB的高度．（注：
3
≈1.73，結果精確到0.1m）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

點B、C、E在同一直線上，點A、D在直線CE的同側，AB=AC，EC=ED，∠BAC=∠CED，直線AE、BD交于點F．
（1）如圖①，若∠BAC=60°，則∠AFB=
 
，如圖②，若∠BAC=90°，則∠AFB=
 
；
（2）如圖③，若∠BAC=α，則∠AFB=
 
 （用含α的 代數(shù)式表示）證明這個結論．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，一副三角板的兩個直角頂點重合在一起．
（1）比較∠EOM與∠FON的大小，并說明理由；
（2）∠EON與∠MOF的和為多少度？為什么？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，AB=CB，BE=BF，∠1=∠2，證明：△ABE≌△CBF．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

-52×|1-
17
15
|+
3
4
×[(-
2
3
)2-8]．

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