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4.證明定理:三角形三條邊的垂直平分線相交于一點(diǎn),并且這一點(diǎn)到三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等.
已知:如圖,在△ABC中,分別作AB邊、BC邊的垂直平分線,兩線相交于點(diǎn)P,分別交AB邊、BC邊于點(diǎn)E、F.
求證:AB、BC、AC的垂直平分線相交于點(diǎn)P
證明:∵點(diǎn)P是AB邊垂直平線上的一點(diǎn),
∴PB=PA(垂直平分線上任意一點(diǎn),到線段兩端點(diǎn)的距離相等).
同理可得,PB=PC.
∴PA=PC(等量代換).
∴點(diǎn)P在AC的垂直平分線上,(到一條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn),在這條線段的垂直平分線上)
∴AB、BC、AC的垂直平分線相交于點(diǎn)P,且PA=PB=PC.

分析 根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)可得出PB=PA,同理可得出PA=PC,由此即可得出PA=PC,再根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)可得出點(diǎn)P是AC邊垂直平線上的一點(diǎn),從而證出結(jié)論.

解答 證明:∵點(diǎn)P是AB邊垂直平線上的一點(diǎn),
∴PB=PA (垂直平分線上任意一點(diǎn),到線段兩端點(diǎn)的距離相等).
同理可得,PB=PC.
∴PA=PC(等量代換).
∴點(diǎn)P是AC邊垂直平線上的一點(diǎn)(到一條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn),在這條線段的垂直平分線上),
∴AB、BC、AC的垂直平分線相交于點(diǎn)P,且PA=PB=PC.
故答案為:PB;PA;垂直平分線上任意一點(diǎn),到線段兩端點(diǎn)的距離相等;PC;PA;PC;點(diǎn)P在AC的垂直平分線上,垂直平分線上;PA=PB=PC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了線段垂直平分線的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是找出點(diǎn)P是AC邊垂直平線上的一點(diǎn).解決該題型題目時(shí),根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)找出相等的線段是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省泉州市泉港區(qū)七年級(jí)3月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:單選題

在等式中,當(dāng)時(shí), ;當(dāng)時(shí), ,則這個(gè)等式中的值分別是(   )

A. =3, =2 B. =-3, =-2 C. =-3, =2 D. =3, =-2

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15.先化簡(jiǎn),再求值:x2(2-x)+(x2+1)(x-3),其中x=$\frac{1}{2}$.

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12.如圖,AB是⊙O的直徑,AC是弦,直線EF和⊙O相切于點(diǎn)C,AD⊥EF,垂足為D.
(1)求證:∠CAD=∠BAC.
(2)若∠CAD=30°,AD=2,求BC的長(zhǎng).

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19.閱讀材料,大數(shù)學(xué)家高斯在上學(xué)讀書(shū)時(shí)曾經(jīng)研究過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題,1+2+3+…10=?
經(jīng)過(guò)研究,這個(gè)問(wèn)題的一般結(jié)論是1+2+3+…+n=$\frac{1}{2}$n(n+1),其中n是正整數(shù),現(xiàn)在我們來(lái)研究一個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題:1×2+2×3+…+n(n+1)=?
觀察下面三個(gè)特殊的等式:
1×2=$\frac{1}{3}$(1×2×3-0×1×2)
2×3=$\frac{1}{3}$(2×3×4-1×2×3)
3×4=$\frac{1}{3}$(3×4×5-2×3×4)
將這三個(gè)等式的兩邊相加,可以得到1×2+2×3+3×4=$\frac{1}{3}$×3×4×5=20
讀完這段材料,請(qǐng)你計(jì)算:
(1)1×2+2×3+…+100×101
(2)1×2+2×3+…+n(n+1)
(3)1×2×3+2×3×4+…+n(n+1)(n+2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.一個(gè)直角三角形的一條邊長(zhǎng)為5,另兩條邊長(zhǎng)之差為3,則這個(gè)直角三角形的面積為4或$\frac{20}{3}$.

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16.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCO的邊OA在x軸上,邊OC在y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,3),將矩形沿對(duì)角線AC翻折,點(diǎn)B落在點(diǎn)D的位置,且AD交y軸于點(diǎn)E,那么點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-$\frac{4}{5}$,$\frac{12}{5}$).

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13.函數(shù)y=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}+2x-3(x<0)}\\{{x}^{2}-4x-3(x≥0)}\end{array}\right.$ 的圖象與直線y=-x+n只有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),則n的取值為n>-3或n=-$\frac{21}{4}$.

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14.認(rèn)真閱讀下面的材料,完成有關(guān)問(wèn)題.
材料:在學(xué)習(xí)絕對(duì)值時(shí),老師教過(guò)我們絕對(duì)值的幾何含義,如|5-3|表示5、3在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離;|5+3|=|5-(-3)|,所以|5+3|表示5、-3在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離;|5|=|5-0|,所以|5|表示5在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離.一般地,點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b,那么A、B之間的距離可表示為|a-b|.
(1)點(diǎn)A、B、C在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)x、-2、1,那么A到B的距離與A到C的距離之和可表示為|x+2|+|x-1|(用含絕對(duì)值的式子表示).
(2)利用數(shù)軸探究:①找出滿足|x-3|+|x+1|=6的x的所有值是-2,4,②設(shè)|x-3|+|x+1|=p,當(dāng)x的值取在不小于-1且不大于3的范圍時(shí),p的值是不變的,而且是p的最小值,這個(gè)最小值是4;當(dāng)x的值取在不小于0且不大于2的范圍時(shí),|x|+|x-2|取得最小值,這個(gè)最小值是2.
(3)求|x-3|+|x-2|+|x+1|的最小值為4,此時(shí)x的值為2.
(4)求|x-3|+|x-2|+|x+1|+|x+2|的最小值,求此時(shí)x的取值范圍.

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