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如圖,一扇窗戶垂直打開,即OM⊥OP,AC是長(zhǎng)度不變的滑動(dòng)支架,其中一端固定在窗戶的點(diǎn)A處,另一端在OP上滑動(dòng),將窗戶OM按圖示方向向內(nèi)旋轉(zhuǎn)35°到達(dá)ON位置,此時(shí),點(diǎn)A、C的對(duì)應(yīng)位置分別是點(diǎn)B、D.測(cè)量出∠ODB為25°,點(diǎn)D到點(diǎn)O的距離為30cm.
(1)求B點(diǎn)到OP的距離;
(2)求滑動(dòng)支架的長(zhǎng).
(結(jié)果精確到1cm.參考數(shù)據(jù):sin25°≈0.42,cos25°≈0.91,tan25°≈0.47,sin55°≈0.82,cos55°≈0.57,tan55°≈1.43)
考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用
專題:幾何圖形問題
分析:(1)根據(jù)三角函數(shù)分別表示出OE和DE,再根據(jù)點(diǎn)D到點(diǎn)O的距離為30cm可列方程求解;
(2)在Rt△BDE中,根據(jù)三角函數(shù)即可得到滑動(dòng)支架的長(zhǎng).
解答:解:(1)在Rt△BOE中,OE=
BE
tan55°
,
在Rt△BDE中,DE=
BE
tan25°
,
BE
tan55°
+
BE
tan25°
=30,
解得BE≈11(cm).
故B點(diǎn)到OP的距離大約為11cm;

(2)在Rt△BDE中,BD=
BE
sin25°
≈26cm.
故滑動(dòng)支架的長(zhǎng)約為26cm.
點(diǎn)評(píng):此題考查了解直角三角形的應(yīng)用,主要是三角函數(shù)的基本概念及運(yùn)算,關(guān)鍵是運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>b,c為任意實(shí)數(shù),則下列不等式中總是成立的是(  )
A、a+c<b+c
B、a-c>b-c
C、ac<bc
D、ac>bc

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程x2-(2k-3)x+k2+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1、x2
(1)求k的取值范圍;
(2)試說明x1<0,x2<0;
(3)若拋物線y=x2-(2k-3)x+k2+1與x軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A、點(diǎn)B到原點(diǎn)的距離分別為OA、OB,且OA+OB=2OA•OB-3,求k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,在平面直角坐標(biāo)中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,-2),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,-1),二次函數(shù)y=-x2的圖象為l1
(1)平移拋物線l1,使平移后的拋物線經(jīng)過點(diǎn)A,但不過點(diǎn)B.
①滿足此條件的函數(shù)解析式有
 
個(gè).
②寫出向下平移且經(jīng)點(diǎn)A的解析式
 

(2)平移拋物線l1,使平移后的拋物線經(jīng)過A,B兩點(diǎn),所得的拋物線l2,如圖②,求拋物線l2的函數(shù)解析式及頂點(diǎn)C的坐標(biāo),并求△ABC的面積.
(3)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使S△ABC=S△ABP?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AE∥BD,∠CBD=70°,∠AEF=130°,求∠C的度數(shù),并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在體育局的策劃下,市體育館將組織明星籃球賽,為此體育局推出兩種購(gòu)票方案(設(shè)購(gòu)票張數(shù)為x,購(gòu)票總價(jià)為y):
方案一:提供8000元贊助后,每張票的票價(jià)為50元;
方案二:票價(jià)按圖中的折線OAB所表示的函數(shù)關(guān)系確定.
(1)若購(gòu)買120張票時(shí),按方案一和方案二分別應(yīng)付的購(gòu)票款是多少?
(2)求方案二中y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)至少買多少?gòu)埰睍r(shí)選擇方案一比較合算?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ABC,∠ACB的平分線交于點(diǎn)O.
(1)若∠A=50°,求∠BOC的度數(shù);
(2)若∠A=n°,求∠BOC的度數(shù);(用含有n的代數(shù)式表示)
(3)隨∠A度數(shù)的變化,∠BOC能否等于90°?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知,如圖,點(diǎn)E、F分別在線段AB,CD上,連接CE,BF,AD,如果∠1=∠2,∠B=∠C,能否推得AB∥CD,請(qǐng)說明理由.
(2)如圖,已知AB∥CF,CF∥DE,∠BCD=80°,求∠D-∠B的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(x+2)(3x-5)=3x2-bx-10,則b=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案