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若a=
x2+2x+1
x+1
-
x2-9
x+3
,則a的平方根為
 
考點:分式的加減法,平方根
專題:計算題
分析:將a中兩項通分并利用同分母分式的減法法則計算得到結果,求出a的平方根即可.
解答:解:a=
(x+1)2
x+1
-
(x+3)(x-3)
x+3

=x+1-x+3
=4,
則a的平方根為±2.
故答案為:±2.
點評:此題考查了分式的加減法,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,O為坐標原點,一次函數(shù)y=ax+b的圖象與二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象交于點A、B.其中a、b均為非零實數(shù).
(1)當a=b=1時,求AB的長;
(2)當a>0時,請用含a、b的代數(shù)式表示△AOB的面積;
(3)當點A的橫坐標小于點B的橫坐標時,過點B作x軸的垂線,垂足為B′.若二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象的頂點在反比例函數(shù)y=
a
x
的圖象上,請用含a的代數(shù)式表示△BB′A的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解不等式:2-3(x-1)>0.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為抓好“兩語”閱讀,我縣教育局在全縣中小學學生每周的課外閱讀時間進行了問卷調查,調查內容分為“2小時以內”、“2小時~3小時”“3小時~4小時”“4小時以上”四個等級,分別用A、B、C、D表示,根據(jù)調查結果繪制成了如圖的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,由圖中給出的信息解答下列問題:

(1)求出x值,并將不完整理的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)在此次調查活動中,初三(1)班的學習小組各有2人每周課外閱讀時間都是4小時以上,現(xiàn)從中任選2人去參加學校的知識搶答賽,用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2人來自不同小組的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

海南省歷史悠久,人杰地靈,史稱瓊崖,為了了解學生對家鄉(xiāng)歷史文化名人的知曉情況,某校對部分的學生進行了隨機抽樣調查,并將調查結果繪制成如圖的統(tǒng)計圖(部分).

根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,回答下列問題.
(1)補充條形統(tǒng)計圖完整;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“了解很少”所在扇形的圓心角是
 
度;
(3)若全校共有學生2400人,那么該校約有多少名學生“基本了解”海南省的歷史文化名人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

有七張正面分別標有數(shù)字-2,-1,0,1,2,3,4的卡片,它們除數(shù)字不同外其余全部相同,現(xiàn)將它們背面朝上,洗勻后從中隨機抽取一張,記卡片上的數(shù)字為a,則使關于x的一元二次方程x2-2(a-1)x+a2-3a=0有實數(shù)根,且
3+2x>9
x<a
無解的概率是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
1
2
a×(-2a2b)3
=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,點C,D兩點在以AB為直徑的⊙O上,AD∥OC,∠BOC=110°,則∠AOD=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知反比例函數(shù)y=
m-2
x
的圖象的一支位于第二象限,則正整數(shù)m的值是
 

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