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某射擊隊(duì)要從四名運(yùn)動(dòng)員中選拔一名運(yùn)動(dòng)員參加比賽,選拔中,甲、乙、丙、丁四名運(yùn)動(dòng)員的平均成績(jī)分別為8、9、9、8,成績(jī)的方差分別為1、1、1.2、1.3.若要選擇成績(jī)高且發(fā)揮穩(wěn)定的人參賽,則這個(gè)人應(yīng)該是( 。
A、甲B、乙C、丙D、丁
考點(diǎn):方差
專題:
分析:根據(jù)平均數(shù)所給出的數(shù)據(jù)得出應(yīng)選乙或丙參賽,再根據(jù)方差的意義得出成績(jī)高且發(fā)揮穩(wěn)定的人是乙.
解答:解:∵甲、乙、丙、丁四名運(yùn)動(dòng)員的平均成績(jī)分別為8、9、9、8,
∴應(yīng)選乙或丙參賽,
∵甲、乙、丙、丁的方差分別是1、1、1.2、1.3,
∴S2<S2,
∴成績(jī)高且發(fā)揮穩(wěn)定的人是乙;
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題考查了方差的意義,方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動(dòng)越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動(dòng)越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AB=AC,∠BAC<90°,CD、BE分別為△ABC的中線,AF⊥CD,AG⊥BE,分別交CD、BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F、G,試問:
(1)AF與AG相等嗎?為什么?
(2)當(dāng)∠BAC=90°時(shí),其余條件不變,猜想AF
 
AG(用“>”,“=”或“<”填空);
(3)當(dāng)∠BAC>90°時(shí),其余條件不變,猜想AF
 
AG(用“>”,“=”或“<”填空);
(4)通過本題,你可以得到結(jié)論:等腰三角形的頂點(diǎn)到兩腰中線所在直線的距離
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

⊙O為△ABC的內(nèi)切圓.分別切△ABC的AB、BC、AC的邊于點(diǎn)D、E、F,若∠A=68°,則∠DEF=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,當(dāng)太陽光與地面成60°角時(shí),測(cè)得直立于地面的玲玲的影長(zhǎng)為1m,則玲玲的身高為(  )m.
A、2
B、-
3
2
C、-
3
3
D、
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用正三角形和正六邊形密鋪成平面,共有___________種拼法.( 。
A、1B、2C、3D、無數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中,假命題有( 。
①相等的角是對(duì)頂角;②兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;③兩直角邊的平方和等于第三邊平方;④如果一個(gè)四邊形是平行四邊形,那么它一定是對(duì)稱圖形;⑤SSA是判定全等三角形的一種方法.
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果∠l與∠2互補(bǔ),若∠2為銳角,則下列表示∠2余角的式子是( 。
A、90°-∠1
B、180°-∠1
C、∠1+90°
D、∠1-90°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列圖案中,既是中心對(duì)稱圖形,又是軸對(duì)稱圖形的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,y=kx+b中,k>0>b,此函數(shù)過哪幾個(gè)象限( 。
A、一 二 三
B、一 二 四
C、一 三 四
D、二 三 四

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同步練習(xí)冊(cè)答案