【題目】已知,如圖,平行四邊形
的兩條對(duì)角線相交于點(diǎn)
,
是
的中點(diǎn),過點(diǎn)
作
的平行線,交
的延長線于點(diǎn)
,連結(jié)
.
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求證:
;
當(dāng)平行四邊形
滿足什么條件時(shí),四邊形
是菱形?證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了有效保護(hù)環(huán)境,某居委會(huì)倡議居民將生活垃圾進(jìn)行可回收的、不可回收的和有害的分類投放,一天,小林把垃圾分裝在三個(gè)袋中,則他任意投放垃圾,把三個(gè)袋子都放錯(cuò)位的概率是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,線段AB和射線BM交于點(diǎn)B.
(1)利用尺規(guī)完成以下作圖,并保留作圖痕跡(不寫作法)
①在射線BM上作一點(diǎn)C,使AC=AB;
②作∠ABM 的角平分線交AC于D點(diǎn);
③在射線CM上作一點(diǎn)E,使CE=CD,連接DE.
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(2)在(1)所作的圖形中,猜想線段BD與DE的數(shù)量關(guān)系,并證明之.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:∠BAC的平分線與BC的垂直平分線DG相交于點(diǎn)D,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F,AB=6,AC=3,則BE=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AD是△ABC的中線,AB=AC,∠BAC=45°,過點(diǎn)C作CE⊥AB于點(diǎn)E,交AD于點(diǎn)F.試判斷AF與CD之間的關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知
中,
,
,
.如果點(diǎn)
由
出發(fā)沿
方向點(diǎn)
勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)
由
出發(fā)沿
方向向點(diǎn)
勻速運(yùn)動(dòng),它們的速度均為
.連接
,設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為
(單位:
)
.解答下列問題:
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當(dāng)
為何值時(shí)
平行于
;
當(dāng)
為何值時(shí),
與
相似?
是否存在某時(shí)刻
,使線段
恰好把
的周長平分?若存在,求出此時(shí)
的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
是否存在某時(shí)刻
,使線段
恰好把
的面積平分?若存在,求出此時(shí)
的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在長方形ABCD中,AB=3,BC=5,在CD上任取一點(diǎn)E,連接BE,將△BCE沿BE折疊,使點(diǎn)C恰好落在AD邊上的點(diǎn)F處,則CE的長為( )
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A.4B.5C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)矩形的判定:“
對(duì)角線相等的四邊形是矩形;
對(duì)角線互相平分且相等的四邊形是矩形;
有一個(gè)角是直角的四邊形是矩形;
有四個(gè)角是直角的四邊形是矩形;
四個(gè)角都相等的四邊形是矩形;
對(duì)角線相等,且有一個(gè)直角的四邊形是矩形;
一組鄰邊垂直,一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是矩形;
對(duì)角線相等且互垂直的四邊形是矩形”中,正確的個(gè)數(shù)有( )
A. 3個(gè) B. 4個(gè) C. 5個(gè) D. 6個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們知道某些代數(shù)恒等式可用一些卡片拼成的圖形面積來解釋,例如:圖A可以用來解釋
,實(shí)際上利用一些卡片拼成的圖形面積也可以對(duì)某些整式進(jìn)行乘法運(yùn)算.
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(1)圖B可以解釋的代數(shù)恒等式是_____________ ;
(2)現(xiàn)有足夠多的正方形和矩形卡片,如圖C:
①若要拼出一個(gè)面積為
的矩形,則需要1號(hào)卡片 張,2號(hào)卡片 張,3號(hào)卡片 張;
②試畫出一個(gè)用若干張1號(hào)卡片、2號(hào)卡片和3號(hào)卡片拼成的矩形,使該矩形的面積為
,并利用你畫的圖形面積對(duì)
進(jìn)行乘法運(yùn)算.
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