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6.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)是(4,0),且OA=OC=4OB,動(dòng)點(diǎn)P在過A,B,C三點(diǎn)的拋物線上.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得△ACP是以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

分析 (1)先由已知條件求出B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo),再設(shè)拋物線的表達(dá)式是y=ax2+bx+c,將A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo)代入,利用待定系數(shù)法即可求出拋物線的表達(dá)式;
(2)由(1)中所求解析式可設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,-m2+3m+4).當(dāng)△ACP是以AC為直角邊的直角三角形時(shí),可分兩種情況進(jìn)行討論:①以點(diǎn)A為直角頂點(diǎn);②以點(diǎn)C為直角頂點(diǎn);利用勾股定理分別列出關(guān)于m的方程,解方程即可.

解答 解:(1)∵點(diǎn)A的坐標(biāo)是(4,0),
∴OA=4,
∵OA=OC=4OB,
∴OC=OA=4,OB=$\frac{1}{4}$OA=1,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)是(0,4),點(diǎn)B的坐標(biāo)是(-1,0).
設(shè)拋物線的表達(dá)式是y=ax2+bx+c,由題意得
$\left\{\begin{array}{l}{16a+4b+c=0}\\{a-b+c=0}\\{c=4}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{a=-1}\\{b=3}\\{c=4}\end{array}\right.$,
∴拋物線的表達(dá)式是y=-x2+3x+4;

(2)存在.
設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,-m2+3m+4).
∵A(4,0),C(0,4),
∴AC2=42+42=32,AP2=(m-4)2+(-m2+3m+4)2,CP2=m2+(-m2+3m)2
當(dāng)△ACP是以AC為直角邊的直角三角形時(shí),可分兩種情況:
①如圖1,如果點(diǎn)A為直角頂點(diǎn),那么AC2+AP2=CP2,
即32+(m-4)2+(-m2+3m+4)2=m2+(-m2+3m)2,
整理得m2-2m-8=0,
解得m1=-2,m2=4(不合題意舍去),
則點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-2,-6);
②如圖2,如果點(diǎn)C為直角頂點(diǎn),那么AC2+CP2=AP2
即32+m2+(-m2+3m)2=+(m-4)2+(-m2+3m+4)2,
整理得m2-2m=0,
解得m1=2,m2=0(不合題意舍去),
則點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,6);
綜上所述,所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-2,-6)或(2,6).

點(diǎn)評(píng) 本題是二次函數(shù)的綜合題,考查了利用待定系數(shù)法求拋物線的解析式,直角三角形的性質(zhì),二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,勾股定理的應(yīng)用,一元二次方程的解法,完全平方公式等知識(shí),難度適中.利用分類討論與方程思想是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E是AB邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)E不與點(diǎn)A、B重合),CE與BD相交于點(diǎn)F,設(shè)線段BE的長(zhǎng)度為x.

(1)如圖1,當(dāng)AE=2OF時(shí),求出x的值;
(2)如圖2,把線段CE繞點(diǎn)E順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,使點(diǎn)C落在點(diǎn)P處,連接AP,設(shè)△APE的面積為S,試求S與x的函數(shù)關(guān)系式并求出S的最大值.

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17.在?ABCD中,∠BAD、∠ABC、∠BCD、∠CDA平分線分別為AG、BE、CE、DG,BE與CE交于點(diǎn)E,AG與BE交于點(diǎn)F,AG與DG交于點(diǎn)G,CE與DG交于點(diǎn)H.
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①四邊形EFGH是B;
A.平行四邊形  B.矩形  C.菱形  D.正方形
②請(qǐng)判斷EG與AB的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)如圖(2),分別過點(diǎn)E、G作EP∥BC、GQ∥BC,分別交AG、BE于點(diǎn)P、Q,連結(jié)PQ、EG,求證:四邊形EPQG為菱形;
(3)已知AD=nAB(n≠2),判斷EG與AB的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系(直接寫出結(jié)論).

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14.在一次課外實(shí)踐活動(dòng)中,老師要求同學(xué)們利用測(cè)角儀和皮尺估測(cè)教學(xué)樓AB的高度.同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)樓的正前方D處用高為1米的測(cè)角儀測(cè)的教學(xué)樓頂端A的仰角為30°,然后他們向教學(xué)樓方向前進(jìn)30米到達(dá)E處,又測(cè)得A的仰角為60°,則教學(xué)樓高度AB是多少米?(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù)$\sqrt{3}$=1.732)

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