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【問(wèn)題提出】
學(xué)習(xí)了三角形全等的判定方法(即“SAS”“ASA”“AAS”“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL“)后,我們繼續(xù)對(duì)“兩個(gè)三角形滿足兩邊和其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等”的情形進(jìn)行研究.
【初步思考】
我們不妨將問(wèn)題用符號(hào)語(yǔ)言表示為:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,然后,對(duì)∠B進(jìn)行分類,可分為“∠B是直角、鈍角、銳角”三種情況進(jìn)行探究.
【深入探究】
第一種情況:當(dāng)∠B是直角時(shí),△ABC≌△DEF.
(1)如圖①,在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90,根據(jù)
 
,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.
第二種情況:當(dāng)∠B是鈍角時(shí),△ABC≌△DEF.
(2)如圖②,在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,∠B,∠E都是鈍角,求證:△ABC≌△DEF
第三種情況:當(dāng)∠B是銳角時(shí),△ABC和△DEF不一定全等.
(3)在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是銳角,請(qǐng)你用尺規(guī)在圖③中作出△DEF,使△DEF和△ABC不全等.(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:創(chuàng)新題型
分析:(1)根據(jù)直角三角形全等的方法“HL”證明;
(2)過(guò)點(diǎn)C作CG⊥AB交AB的延長(zhǎng)線于G,過(guò)點(diǎn)F作FH⊥DE交DE的延長(zhǎng)線于H,根據(jù)等角的補(bǔ)角相等求出∠CBG=∠FEH,再利用“角角邊”證明△CBG和△FEH全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得CG=FH,再利用“HL”證明Rt△ACG和Rt△DFH全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)角相等可得∠A=∠D,然后利用“角角邊”證明△ABC和△DEF全等;
(3)以點(diǎn)C為圓心,以AC長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,與AB相交于點(diǎn)D,E與B重合,F(xiàn)與C重合,得到△DEF與△ABC不全等;
(4)根據(jù)三種情況結(jié)論,∠B不小于∠A即可.
解答:(1)解:HL;
(2)證明:

如圖,過(guò)點(diǎn)C作CG⊥AB交AB的延長(zhǎng)線于G,過(guò)點(diǎn)F作FH⊥DE交DE的延長(zhǎng)線于H,
∵∠B=∠E,且∠B、∠E都是鈍角,
∴180°-∠B=180°-∠E,
即∠CBG=∠FEH,
在△CBG和△FEH中,
∠CBG=∠FEH
∠G=∠H=90°
BC=EF
,
∴△CBG≌△FEH(AAS),
∴CG=FH,
在Rt△ACG和Rt△DFH中,
AC=DF
CG=FH

∴Rt△ACG≌Rt△DFH(HL),
∴∠A=∠D,
在△ABC和△DEF中,
∠A=∠D
∠ABC=∠DEF
AC=DF
,
∴△ABC≌△DEF(AAS);
(3)解:如圖,△DEF和△ABC不全等;
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖,熟練掌握三角形全等的判定方法是解題的關(guān)鍵,閱讀量較大,審題要認(rèn)真仔細(xì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二次函數(shù)y=-
1
2
(x-3)2+5的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸、頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是( 。
A、向下、直線x=3、(3,5)
B、向上、直線x=-3、(-3,5)
C、向上、直線x=3、(3,5)
D、向下、直線x=-3、(-3,-5)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果|2a|=-2a,那么a一定是( 。
A、a<0B、a≥0
C、a≤0D、a>0

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“友誼商場(chǎng)”某種商品平均每天可銷(xiāo)售100件,每件盈利20元.“五一”期間,決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),每件該商品每降價(jià)1元,平均每天可多售出10件.設(shè)每件降價(jià)x元.據(jù)此規(guī)律,求每件降價(jià)多少元時(shí),日盈利可達(dá)到2240元?

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因式分解:2a2+6ab=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC和△DEC都是等腰直角三角形,C為他們的公共直角頂點(diǎn),連AD,BE,F(xiàn)為線段AD的中點(diǎn),連CF.
(1)如圖1,當(dāng)D點(diǎn)在BC上時(shí),試探索BE與CF的關(guān)系,并證明;
(2)如圖2,把△DEC繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)銳角,其他條件不變,問(wèn)(1)中的關(guān)系是否仍然成立?如果成立請(qǐng)證明;如果不成立,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的正確的結(jié)論并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,Rt△OCD中,∠COD=90°,OC=OD,點(diǎn)A、B分別在OC、OD上,且AB∥DC.將△OAB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),如圖2,連接AC、BD,若OA=1,AD=
2
,AC=2,求∠DAO的度數(shù)及點(diǎn)A到OC的高.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,∠BAC=40°,AD平分∠BAC,點(diǎn)P為射線AB上一動(dòng)點(diǎn),且△PAD是等腰三角形,則∠APD的度數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某商店打出如下促銷(xiāo)廣告.對(duì)顧客實(shí)行優(yōu)惠,某人在此商場(chǎng)兩次購(gòu)物分別付款178元和425元.
優(yōu)惠條件一次購(gòu)物不超過(guò)200元一次購(gòu)物超過(guò)200元但不超過(guò)500元一次購(gòu)物超過(guò)500元,但不超過(guò)1000元一次購(gòu)物超過(guò)1000元
優(yōu)惠方法不予優(yōu)惠按標(biāo)價(jià)的9.5折優(yōu)惠其中500元按9.5折優(yōu)惠,超過(guò)500部分按8.5折優(yōu)惠,另贈(zèng)送20元的購(gòu)物券(下次可以)按標(biāo)價(jià)的8折優(yōu)惠
(1)第一次付款178元,可獲得多少優(yōu)惠?
(2)第二次付款425元,可獲得多少優(yōu)惠?
(3)若把兩次的貨物合在一次買(mǎi),可獲得多少優(yōu)惠?

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