某瓜果基地市場部為指導(dǎo)該基地某種蔬菜的生產(chǎn)和銷售,對往年的市場行情和生產(chǎn)情況進(jìn)行了調(diào)查,提供了如下兩個信息圖,如甲、乙兩圖.
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注:甲、乙兩圖中的A,B,C,D,E,F(xiàn),G,H所對應(yīng)的縱坐標(biāo)分別指相應(yīng)月份每千克該種蔬菜的售價和成本(生產(chǎn)成本6月份最低,甲圖的圖象是線段,乙圖的圖象是拋物線的一部分).請你根據(jù)圖象提供的信息說明:
(1)在3月份出售這種蔬菜,每千克的收益是多少元?(收益=售價-成本)
(2)哪個月出售這種蔬菜,每千克的收益最大?說明理由.
(1)1元;(2)5月份,理由詳見解析
【解析】
試題分析:(1)從甲圖知:3月份出售這種蔬菜,每千克售價為5元;
從乙圖知,3月份購買這種蔬菜的成本為每千克4元,
根據(jù)收益=售價﹣成本,易知,
在3月份出售這種蔬菜每千克的收益是1元;
(2)設(shè)圖甲中圖象的函數(shù)關(guān)系為y甲=kx+B,圖乙中圖象的函數(shù)關(guān)系式為y乙=A(x﹣h)2+k,
則每千克收益為y=y甲﹣y乙(元),
∴
,
解得:![]()
∴y甲=﹣
x+7,
∴拋物線y乙=A(x﹣h)2+k.的頂點坐標(biāo)為(6,1),又過點(3,4),
∴y乙=A(x﹣6)2+1,
∴4=A(3﹣6)2+1,∴A=
,
∴y乙=
(x﹣6)2+1,
∴y=y甲﹣y乙=﹣
x+7﹣
(x﹣6)2﹣1,
y=﹣
(x﹣5)2+
,
∴當(dāng)x=5時,y值最大,
答:5月份出售這種蔬菜,每千克收益最大.
考點:1.二次函數(shù)的應(yīng)用;2.一次函數(shù)的應(yīng)用
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若
,
,且
,則
的值等于 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點A(0,3),C(
,0).將矩形OABC繞原點順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到矩形
.設(shè)直線
與
軸交于點M、與
軸交于點N,拋物線
的圖象經(jīng)過點C、M、N.解答下列問題:
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(1)分別求出直線
和拋物線所表示的函數(shù)解析式;
(2)將△MON沿直線MN翻折,點O落在點P處,請你判斷點P是否在拋物線上,說明理由.
(3)將直線MN向上平移,使它與拋物線只有一個交點,求此時直線的解析式.
(4)點P是x軸上方的拋物線上的一動點,連接P M,P N ,設(shè)所得△PMN的面積為S.
①求S的取值范圍;
②若△PMN的面積S為整數(shù),則這樣的△PBC共有 個.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,⊙O的半徑為2,點O到直線l的距離為3,點P為直線l上的一個動點,PB切⊙O于點B,則PB的最小值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖形中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是( )
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A B C D
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市九年級上學(xué)期第一次單元測試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知:如圖,在△ABC中,∠BAC=1200,以BC為邊向形外作等邊三角形△BCD,把△ABD繞著點D按順時針方向旋轉(zhuǎn)600后得到△ECD,若AB=3,AC=2,求∠BAD的度數(shù)與AD的長. (8分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市九年級上學(xué)期第一次單元測試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
將拋物線y=2x 2 +16x-1繞頂點旋轉(zhuǎn)180°后所得拋物線________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市海安縣八年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(6分)先閱讀,再回答問題:如圖1,已知△ABC中,AD為中線.延長AD至E,使DE=AD.在△ABD和△ECD中,AD=DE,∠ADB=∠EDC,BD=CD,所以,△ABD≌△ECD(SAS),進(jìn)一步可得到AB=CE,AB∥CE等結(jié)論.
在已知三角形的中線時,我們經(jīng)常用“倍長中線”的輔助線來構(gòu)造全等三角形,并進(jìn)一步解決一些相關(guān)的計算或證明題.
解決問題:如圖2,在△ABC中,AD是三角形的中線,F(xiàn)為AD上一點,且BF=AC,連結(jié)并延長BF交AC于點E,求證:AE=EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市八年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖為6個邊長相等的正方形的組合圖形,則∠1+∠2+∠3= 度.
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