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先化簡(jiǎn)，再求值：25x（0.4-y）2-10y（y-0.4）2，其中x=0.04，y=2.4．
考點(diǎn)：整式的混合運(yùn)算—化簡(jiǎn)求值
專(zhuān)題：
分析：先提取公因式，再把x、y的值代入，即可求出答案．
解答：解：25x（0.4-y）2-10y（y-0.4）2，
=5（y-0.4）2（5x-2y），
當(dāng)x=0.04，y=2.4時(shí)，
原式=5（2.4-0.4）2×（5×0.04-2×2.4）
=5×4×（-4.6）
=-92．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了整式的混合運(yùn)算的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的計(jì)算和化簡(jiǎn)能力，題目比較好，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

八年級(jí)（1）班共有40名學(xué)生，其中22名男同學(xué)．本學(xué)期經(jīng)班委討論決定向希望工程捐款，已知男同學(xué)平均每人捐款2.5元，如果要使班級(jí)平均每人捐款達(dá)到2.8元，那么女同學(xué)平均每人至少捐款（精確到0.0l元）（　　）
A、3元B、3.17元
C、3.16元D、3.15元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在Rt△AOB中，∠O=90°，OA=1，OB=3；動(dòng)點(diǎn)D從點(diǎn)O出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度在線段OA上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)動(dòng)點(diǎn)D到某一位置時(shí)，過(guò)點(diǎn)D作OA的垂線交線段AB于點(diǎn)N，設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒，試問(wèn)△AON能否為等腰三角形？若能，求出t的值；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：（
1
3
x+y）（
1
3
x-y）（
1
9
x2+y2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠B=90°，AB=6cm，BC=8cm，點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)沿AB邊  向B以1cm/s的速度移動(dòng)，點(diǎn)Q從B點(diǎn)出發(fā)沿BC向C點(diǎn)以2cm/s的速度移動(dòng)，當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)兩個(gè)點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，在兩個(gè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，請(qǐng)回答：
（1）經(jīng)過(guò)多少時(shí)間，△PBQ的面積是5cm2？
（2）請(qǐng)你利用配方法，求出經(jīng)過(guò)多少時(shí)間，四邊形APQC面積最��？并求出這個(gè)最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一副三角板ABE與ACD．圖中∠ACD=30°，∠BAE=∠AEB=45°，∠ABE=∠CAD=90°．

（1）將兩個(gè)三角板如圖（1）放置，連結(jié)BD，計(jì)算∠1+∠2=
 
．
（2）將圖1中的三角板ABE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)銳角∠α．
①在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中，當(dāng)B點(diǎn)在直線CD的上方時(shí)，如圖2，探究∠α、∠1、∠2間的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由？
②在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中，當(dāng)B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到直線CD的下方時(shí)，如圖3，探究∠α、∠1、∠2間的數(shù)量關(guān)系，并直接寫(xiě)出此時(shí)的關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖1，平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，EF過(guò)點(diǎn)O與AB、CD分別相交于點(diǎn)E．F
（1）求證：AE=CF；
（2）若（1）中的條件不變，將EF轉(zhuǎn)動(dòng)到圖2的位置，EF向兩方延長(zhǎng)與平行四邊形的兩對(duì)邊的延長(zhǎng)線分別相交那么（1）的結(jié)論是否成立，說(shuō)明你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）（2-
2
）（3+2
2
）；          
（2）（2
12
-6
1
3
+3
48
）÷
3
；
（3）(3+2
5
)2-（4+
5
）（4-
5
）；  
（4）（-3）0-
27
+|1-
2
|+
1
3
+
2
；
（5）先化簡(jiǎn)再求值
x+1
x
÷（x-
1+x2
2x
），其中x=
2
+1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖，在直角△ABC中，∠ABC=90°，延長(zhǎng)AB至點(diǎn)D，使AD=AC，取AC的中點(diǎn)為F，連DF交BC于點(diǎn)G，并延長(zhǎng)至點(diǎn)E，使AE=CE．
（1）求證：△ABC≌△ADF；
（2）求證：BG=FG．

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同步練習(xí)冊(cè)答案