(本小題滿分10)某服裝公司一周計劃生產(chǎn)1000套服裝,平均每天生產(chǎn)200套.由于各種原因?qū)嶋H每天生產(chǎn)的服裝數(shù)量與比計劃數(shù)量有多有少,下表是某周的生產(chǎn)情況(超產(chǎn)為正,減產(chǎn)為負(fù),單位:套):
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
增減 | +5 | -10 | -4 | -2 | +13 |
(1)根據(jù)記錄可知前3天共生產(chǎn) 套.
(2)產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn) 套.
(3)公司規(guī)定每生產(chǎn)一套服裝付工資80元,超額完成任務(wù)每套獎20元,少生產(chǎn)一套扣20元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少?
(1)591;(2)23;(3)80040.
【解析】
試題分析:(1)3天的規(guī)定的套數(shù)是3×200套,然后加上每天的與規(guī)定量的差值即可求解;
(2)最多的是星期五的產(chǎn)量,最低的是星期二的常量,這兩天的與規(guī)定量的差值的差就是所求的解;
(3)服裝的總套數(shù)乘以80元,加上獎勵的錢數(shù)再減去扣的錢數(shù)即可求得.
試題解析:(1)3×200+5﹣10﹣4=591(套);
(2)13﹣(﹣10)=23(套);
(3)
=80000+360-320=80040(元).故該廠工人這一周的工資總額是80040元.
考點:有理數(shù)的混合運算.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市海安縣八年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
計算:
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分10分)如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,直線
與雙曲線
相交于A(-1,a)、B兩點,BC⊥x軸,垂足為C,△BOC的面積是1.
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(1)求m、n的值;
(2)求三角形AOC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)
和
(
≠0)在同一坐標(biāo)系中的大致圖象是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列事件是必然發(fā)生事件的是( )
A.打開電視機,正在轉(zhuǎn)播足球比賽
B.小麥的畝產(chǎn)量一定為1000公斤
C.在只裝有5個紅球的袋中摸出1球,是紅球
D.農(nóng)歷十五的晚上一定能看到圓月
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分10分)
化簡(1)
(2)![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
任意寫出一個系數(shù)為
,次數(shù)為4的單項式 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市九年級上學(xué)期期中測試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題10分)已知:如圖,一次函數(shù)
的圖象與反比例函數(shù)
的圖象交于A、B兩點,且點B的坐標(biāo)為
.
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(1)求反比例函數(shù)
的表達式;
(2)點
在反比例函數(shù)
的圖象上,求△AOC的面積;
(3)在(2)的條件下,在坐標(biāo)軸上找出一點P,使△APC為等腰三角形,請直接寫出所有符合條件的點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省實驗學(xué)校九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
點P是△ABC內(nèi)(不在邊上)一點,連接PA、PB、PC,如果△PAB、△PBC、△PAC中存在一個三角形與原△ABC相似,那么我們把點P叫做△ABC的內(nèi)相似點.已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC= 4,若點P是△ABC的內(nèi)相似點,則cos∠PAB的值為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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