分析 (1)134元不打折,設(shè)用466元的商品原價(jià)為x元,根據(jù)題意列出方程,求出方程的解確定出原價(jià),即可確定出此人兩次購(gòu)物其物品如果不打折值的錢(qián)數(shù);
(2)根據(jù)不打折的錢(qián)數(shù)減去打折后的錢(qián)數(shù)即可得到結(jié)果;
(3)更節(jié)省,求出兩次購(gòu)物的錢(qián)合起來(lái)購(gòu)相同的商品打折后的錢(qián)數(shù),與分開(kāi)賣(mài)的錢(qián)數(shù)比較即可得到結(jié)果.
解答 解:(1)設(shè)用466元的商品原價(jià)為x元,
根據(jù)題意得:500×(1-10%)+(x-500)×(1-20%)=466,
解得:x=520,
答:此人兩次購(gòu)物其物品如果不打折,值134+520=654(元);
(2)根據(jù)題意得:654-(134+466)=54(元),
答:在此活動(dòng)中,他節(jié)省了54元;
(3)將兩次購(gòu)物的錢(qián)合起來(lái)購(gòu)相同的商品更節(jié)省,理由為:
根據(jù)題意得:500×0.9+154×0.8=573.2,
而分開(kāi)買(mǎi)費(fèi)用為134+466=600,
∵573.2<600,
∴將兩次購(gòu)物的錢(qián)合起來(lái)購(gòu)相同的商品更節(jié)。
點(diǎn)評(píng) 此題考查了一元一次方程的應(yīng)用,理解不同取值范圍內(nèi)的計(jì)算方法,找出題中的等量關(guān)系是解本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 1:3 | B. | 1:9 | C. | 1:$\sqrt{3}$ | D. | 3:1 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 當(dāng)0<k<1時(shí),函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)第一、二、三象限 | |
| B. | 當(dāng)k>0時(shí),y隨x的增大而減小 | |
| C. | 函數(shù)圖象一定經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,-2) | |
| D. | 當(dāng)k<1時(shí),函數(shù)圖象一定交于y軸的負(fù)半軸 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 540° | B. | 720° | C. | 1080° | D. | 1260° |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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